Агрессивное поведение подростков
Подростковая агрессия – это устойчивое понятие, которое используется в кругах психологов, социологов и педагогов. Подростковая агрессия - это агрессивное поведение подростка как по отношению к самому себе, так и по отношению к окружающим людям.
Агрессия является ответной реакцией на социальные раздражители, которые исходят со стороны окружения подростка. Для него некоторые явления социальной реальности кажутся неприемлемыми, и по причине отсутствия достаточного социального и поведенческого опыта он проявляет свою агрессию и отрицает социальные нормы и ценности. Почему подросток начинает воспринимать социальную реальность с агрессией, хотя до этого возраста она казалась ему совершенно нормальной? Это объясняется феноменом «подросткового кризиса».
Статья: Агрессивность подростков, имеющих разный социометрический статус
Подростковый кризис характеризуется многими факторами. Один из основных – это чувство «взрослости», когда ребенок обретает самостоятельность, ему открываются новые возможности для самовыражения, и он активно отрицает советы и настояния взрослых людей. Поэтому очень важно на самых ранних этапах взросления ребенка контролировать его поведение и менять некоторые формы взаимодействия. В противном случае подросток будет специально делать все так, чтобы его действия и поведение расходились с социальными нормами и требованиями. Это нередко приводит к настоящим трагедиям. Если поведение подростка становится неуправляемым, то эксперты рекомендуют обращаться к специалистам – психологам, педагогам, которые будут прорабатывать несколько направлений:
- поведение самого подростка;
- формирование его ценностей и установок;
- взаимоотношения со старшим поколением;
- взаимоотношения с другими подростками и представителями младшего поколения.
Всесторонняя проработка взаимоотношений позволяет подростку выстраивать нормальные отношения как к самому себе, так к окружающим. Но также очень важно изучать не только последствия, но и причины, по которым формируется подростковая агрессия. Их объединяют в несколько крупных групп:
- Биологические причины – рассматривая агрессию в подростковом возрасте, следует обратить внимание на биологические причины. Подросток претерпевает существенные физиологические изменения в своем организме, и это сопровождается гормональной перестройкой. Поэтому многие формы поведения могут до конца не осознаваться, поскольку их причины кроются во внутреннем состоянии подростка. Индивид их зачастую даже не замечает и не осознает ровно до того момента, пока сами окружающие не указывают ему на них. Все чувства обостряются, повышается степень раздражения, взрывные реакции могут быть вызваны даже самыми незначительными и малозначимыми стимулами.
- Личностные причины – на основании биологических изменений происходят и некоторые личностные перестройки, которые часто игнорируются окружающими. Психосоматическое воздействия непреодолимых состояний раздражения и резкой подавленности при огромном обороте активности, влияют на личностные структуры подростка. Помимо биологических причин, которые неблагоприятно влияют на подростковую личность, существуют воспитательные причины. Например, подросток воспитывается в неблагоприятных условиях, семья считается неблагополучной. Упущения в воспитательном процессе формируют антагонистические формы поведения, и для подростка они считаются нормальными.
Причины воспитания выделим в отдельную группу факторов, которые могут повлиять на формирование агрессивного поведения подростков. Неправильное воспитание часто лежит у истоков подростковой агрессии. Подростковый период насыщен нестабильными и полярными выпадами ребёнка, например, такими как: холодность, подавленность, вспыльчивость, излишняя эмоциональность, плохие друзья. Все это может послужить к тому, что подросток проявляет жестокость по отношению к окружающим, потому что он не знает другого отношения к самому себе. Крайности в воспитательном воздействии также могут повлиять на подростка. Например, авторитарность со стороны родителей, гиперопека, которые со временем могут полностью подавить волю подростка. Стремление вырваться из этой среды обычно сопровождается агрессией, ненавистью и несдержанностью в отношении даже тех, кто совершенно в этом не виноват.
Социометрический статус подростков
Социометрический статус – это то положение, которое занимает субъект в системе межличностных отношений в малой социальной группе. Социометрический статус отражает привлекательность индивида для других людей, его влиятельность на участников социальной группы.
Специалисты, проводя социометрические измерения различных социальных группы (в частности – измерение социометрического статуса подростков) выделяют несколько категорий статусов, которые имеют свои характеристики и могут влиять на поведение индивидов:
- лидеры (так называемые социометрические «звезды»);
- предпочитаемые лица;
- пренебрегаемые лица;
- отверженные и изолированные лица.
Социометрический статус подростков напрямую влияет на их поведение и отношения с окружающими. Как правило, в подростковом возрасте у ребенка появляется больше возможностей для самореализации и актуализации. Он стремится уйти из-под опеки родителей и стать самостоятельным. Если социометрический статус позволяет ему успешно перейти на новый уровень, то уровень агрессии значительно снижается. Но если изначально социометрический статус оценивается как пренебрегаемое лицо или отверженное, изолированное лицо, то это может спровоцировать еще большую агрессию со стороны подростка. Неумение воспользоваться сильными сторонами, стресс и напряжение, отсутствие достижений – все это приводит к тому, что отношения с окружающими постепенно ухудшаются. Без грамотной поддержки специалиста и регулирования отношения со стороны педагогов и психологов могут привести исключительно к усилению напряжения. Чаще всего агрессия может выражаться как в показательном отрицании норм, так и в том, что подростков начинает вредить себе и окружающим, применяя физические формы насилия.
