Мероприятия для летнего лагеря

Специфика детского летнего лагеря

Во всем мире традиционно детские лагеря организуют на природе, на побережье водоемов или в лесистой местности. Дети, которые в них отдыхают, совершают пешие походы, сплавляются по рекам на байдарках и плотах, а вечерами собираются у костра. На сегодняшний день отмечается снижение популярности таких классических лагерей, из-за того, что снизилась рождаемость, возросла конкуренция на рынке образовательных программ, в том числе и программ отдыха в детских лагерях.

Современным детям предлагают музыкальные и художественные лагеря, теннисные и футбольные, лагеря верховой езды и иностранных языков или программирования, углубленного изучения математики или специальной программы снижения веса, подростковые лагеря с тренингом личностных качеств. Но все это разнообразие направлений работы лагерей значительно осложняет выбор.

Детские лагеря обычно рассчитаны на детей разного возраста: от дошкольного до 18 лет. Основной целью большинства лагерей выступает стремление развить детей в образовательном или культурном направлении. В условиях полной безопасности и благоприятной окружающей среды, дети могут чувствовать себя более взрослыми и самостоятельными, нежели дома.

В России идея использовать пионерские лагеря с целью отдых и оздоровления школьников разработана Председателем Российского Общества Красного Креста З.П. Соловьёвым.

Цель деятельности детского летнего лагеря – организовать такое воспитательное пространство, которое бы обеспечивало необходимые условия для оздоровления и полноценного отдыха детей, развития личности каждого ребенка и его социальной адаптации.

Задачи детского летнего лагеря:

• организация разностороннего оздоровительного активного отдыха, обогащенного знания, умениями и навыками в разных видах деятельности;
• содействие созданию благоприятных условий по развитию личностных качеств детей, их способностей к творчеству посредством удовлетворения потребностей в свободном выборе интересующей его деятельности;
• развитие организаторских навыков детей через включение их в систему самоуправления подготовки, проведение дел внутри отряда или всего лагеря;
• создание атмосферы безопасности для каждого ребенка, помощь детям во вхождении в контакт с социумом, чувствовать себя комфортно в окружающих условиях, оценка собственной значимость;
• воспитание патриотизма.

К основным принципам деятельности детского лагеря относят:

• безопасность – состоит из постоянного учета возрастных, психологических и индивидуальных особенностей детей, контроля за соблюдением правил техники безопасности, охрана жизни, здоровья детей физического и психического, контроль за эмоциональным состоянием детей;
• привлекательность дел – театрализация, сюжетно-ролевые игры, конкурсы;
• оздоровительная направленность.

Организация активного отдыха в детском лагере

Многолетняя практика детских лагерей дала возможность разработать определенную систему организации активного отдыха и физического воспитания детей. Эта система включает следующие направления:

• физкультурные мероприятия в режиме дня – входят в ежедневный распорядок дня и обязательны для исполнения всеми ребятами. Это утренняя гимнастика, солнечные и воздушные ванны, купание;
• отрядная физкультурная работа – звеньевые и отрядные физкультурные занятия, сборы отрядов с физкультурной тематикой, экскурсии, походы, прогулки и игры на местности;
• массовая спортивная работа – состоит из спортивных игр отряда, соревнований по многоборьям, турниров по настольному теннису, шашкам и пр.;
• учебно-тренировочные занятия кружков и команд по разным видам спорта. Дети, которые занимаются в школьных секциях, на лето прерывают свои занятия. Под руководством инструкторов, организуются команды и кружки по избранным направлениям деятельности;
• общественно полезные формы труда – сами школьники могут помочь в обустройстве территории лагеря, так как обычно лагеря из года в год выезжают на одно и тоже место;
• агитационно-пропагандистская работа – детям полезно знать пользу систематических занятий физкультурой, пользу утренней гимнастики, спортивные события внутри лагеря, виды спорта и пр. Лучшей агитацией выступают систематические занятия, хорошо спланированные и отлично организованные спортивно-массовые мероприятия.

Таким образом, чтобы успешно решать задачи физического воспитания в детском лагере, нужно использовать все перечисленные выше формы работы.

Работа с детьми в рамках летнего оздоровительного лагеря должна выстраиваться на решении задач, которыми обеспечивается формирование новых детских и подростковых сообществ, объединяющихся не только симпатиями друг к другу, но и содержательными интересами, сохраняющимися после окончания летнего сезона. Достичь данный эффект можно посредством создания устойчивых групп детей, не только начинающих заниматься спортом в летних оздоровительных лагерях, но и способных к сохранению этого интереса и продолжению занятий в осенне-зимний период в секциях и кружках детско-юношеских спортивных клубов и школ.

Физическому воспитанию в оздоровительном лагере свойственен ряд специфических особенностей, обусловленных относительно коротким периодом пребывания в лагере, разнообразием возрастного контингента детей, состоянием их здоровья, уровнем физического развития и физической подготовленности. Данные особенности должны быть учтены при организации физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий.

Физическое воспитание в лагере предоставляет собой один из наиболее значимых участников работы с детьми и направлено на решение следующего ряда задач:

• укрепить здоровье, содействовать физическому развитию и закаливанию детей;
• совершенствовать у детей умения и навыки в естественных видах движений;
• прививать интерес и привычки к занятиям физической культурой и спортом.

Работа, направленная на физическое воспитание в оздоровительном лагере должна помогать формировать в детях морально-волевые качества, чувство патриотизма, а также осознавать необходимость здорового образа жизни, что в современном мире важнее, чем непосредственный оздоровительный эффект всех мероприятий смены в лагере.