Основа словоизменения (основа словоформы)
часть слова без его окончания.
неизменяемые слова, которые своим составом воспроизводят издаваемые человеком, животными, предметами звуки.
На самом деле, каждый язык содержит ряд звукоподражательных слов, например, «кукушка», «хрюкать», «шуршать...
Замечание 1
Иными словами, основной недостаток звукоподражательной теории – это то, что она не учитывает...
Однако, реальное существование звукоподражательных слов не дает возможности нам говорить о ее полной...
Звукоподражательной теорией объясняется появление первых слов подражанием звукам природы....
Звукоподражательная теория базируется на двух основных положениях:
первые слова представляли собой звукоподражания
В данной статье анализируются теоретические положения о звукоподражаниях, звукоподражательных глаголах и звукоподражательных словах, изложенные в фундаментальных трудах по современному русскому языку, проводится анализ существующих работ по грамматике калмыцкого языка. В статье используются примеры, собранные автором в ходе анализа звукоподражаний в разных работах. Автор приходит к выводу о том, что однозначное выделение звукоподражаний в отдельный класс слов необходимо.
характеризуют разные уровни усвоения языковой системы:
На первом этапе, который иначе называют период звукоподражания...
, ребенок усваивает в основном звукоподражательные единицы, которые служат для него средствами номинации...
Однако уже в этот период происходит усвоение фонетических и даже лексических единиц языка, поскольку эти звукоподражания...
Однако уже в этот период речь освобождается от звукоподражаний, в ней появляется важнейшая единица –...
слово, произвольно связанная с обозначаемым им объектом.
В статье анализируются особенности функционирования звукоподражательных слов и звукоподражаний в русском языке. Определяются факторы, которые способствуют образованию новых слов на базе звукоподражаний.
часть слова без его окончания.
родительный падеж, употребляемый в функции дополнения.
свойство предложения выступать в качестве побудительного.