Ассоциативный ряд
(лат.) картины и представления, вытекающие одно из другого по их совместимости или противоположности.
быть во взаимодействии, устанавливать взаимодействие.
стандарте отражены новые компетенции, которыми должен обладать педагог, например, педагог должен уметь взаимодействовать...
обладает знаниями относительно того как применять специализированные подходы в обучении, которые позволяют взаимодействовать...
Помимо того, что современный учитель должен найти подход к детям, он должен так же знать, как правильно взаимодействовать...
Педагог так же должен знать каким образом он может продуктивно взаимодействовать с другими педагогами...
Педагог должен уметь взаимодействовать с другими детскими специалистами, такими как психологи, дефектологи
В настоящей работе рассматриваются подходы к воспитанию в рамках применяемых моделей общения. Проводится сравнительный анализ методов воздействия и взаимодействия и их влияние на воспитание.
Решение задачи № 1
Необходимо выяснить, будет ли цинк взаимодействовать с водными растворами следующих...
потенциал цинкового электрода меньше потенциалов водородного и никелевого, следовательно, он будет взаимодействовать...
E^0}_{Pb^{2+}/Pb} = -0,13 В}$
Так как цинковый электродный потенциал меньше свинцового, то он может взаимодействовать
В статье умение работать с информационными ресурсами рассматривается как фактор развития образовательной самостоятельности старшеклассника субъекта образовательного процесса. Представляются подходы к организации языкового обучения с использованием национального корпуса русского языка (НКРЯ), его дидактических и развивающих возможностей, определяемых содержанием и структурой данного языкового ресурса. Выявляются критерии определения уровня образовательной самостоятельности старшеклассника в этом виде деятельности.
(лат.) картины и представления, вытекающие одно из другого по их совместимости или противоположности.
принимать участие в спектакле.
лат.: silentium - один из основополагающих принципов «статичного» («неподвижного») театра, сформулированный М. Метерлинком в трактате «Сокровище смиренных» (1896). Сам термин заимствован им из сочинений Т. Карлейля. М. для Метерлинка могущественное выразительное средство, через которое открывается «родство душ». В художественных произведениях символистов, прежде всего драматургии, М. используется как художественный прием, направленный на придание слову определенного контекста, изменение смысла слов и поведения персонажей. М. становится общесимволистским понятием
Наведи камеру телефона на QR-код — бот Автор24 откроется на вашем телефоне