возраст, соответствующий периоду времени от рождения до 6—7 лет
Характеристика дошкольного периода
В период дошкольного возраста у ребенка формируется баланс между...
Также в дошкольном возрасте происходит активное усвоение социальных норм и правил: ребенок обучается...
Таким образом, в период дошкольного возраста у ребенка вырабатывается умение ограничивать собственную
В статье рассматривается гендерное воспитание детей дошкольного возраста
Особенности воображения в дошкольном возрасте
Отличительной особенностью воображения дошкольников является...
В возрасте пяти лет появляются мечты о будущем....
Специфика формирования воображения у детей дошкольного возраста
Об эффективном формировании и возрастании...
целенаправленности воображения на протяжении всего развития ребенка в период дошкольного детства можно...
К старшему дошкольному возрасту формируется способность фантазировать произвольно, задолго до наступления
В НИЦ Детской нейропсихологии активно используется метод нейропсихологической диагностики детей дошкольного возраста (Ж.М. Глозман, А.Ю. Потанина, А.Е.Соболева, 2006 / 2008). Задача нейропсихологической диагностики выявить дефицитарные и недостаточно сформированные психические функции у детей на разных этапах детского возраста для своевременного установления причин неуспешной учебной деятельности, как до школы, так и в школьном возрасте, и своевременного использования различных профилактических методов по устранению этих проблем. За последний год в центре обследовано 400 детей в возрасте от 3 до 6 лет. Диагностика проводилась с использованием всего спектра нейропсихологических методов, предложенных А.Р. Лурия и адаптированных для детей Ж.М. Глозман, если это позволял возраст и возможности ребенка, а также через наблюдение за поведением ребенка в процессе обследования и с помощью заданий, направленных на определение актуального уровня психического развития ребенка (сенсорное, моторно...
своеобразный, оригинальный, образный термин, использованный известным социологом и социальным психологом Я. Морено для обозначения различных предметов человеческой культуры — книг, фильмов, произведений искусства, артефактов и т.п.
идея (гипотеза), согласно которой многие формы ненормального поведения являются результатом повышенной врожденной чувствительности человека к определенным стимулам или ситуациям, сочетающейся с вызывающим стресс окружением и с отсутствием у человека навыков эффективной борьбы со стрессом в соответствующих ситуациях
храктеристика человека, который имеет слабо развитое зрительное воображение
