В качестве ключевой задачи испытаний выступает оценка продукции посредством получения качественных и... Задачи испытаний в стандартизации
Задачей испытаний считается в стандартизации получение качественных... Данная задача осуществима в испытательных лабораториях, а ее заключительным этапом является составление... При контроле задачей испытаний является определение соответствия характеристик объекта необходимым требованиям... Правила проведения типовых испытаний
Замечание 1
Типовые испытания продукции проводятся для оценки
В статье приведены общие принципы работы алгоритмов машинного обучения и на их основе выделены типовые этапы, через которые проходит исследователь, использующий методы обучения с учителем. Смоделирован бизнес-процесс прогнозирования средствами машинного обучения.
Понятие типовых текстов в лингвистике и их особенности
Тексты, которые относятся к типовым речевым произведениям... справляться со своей коммуникативной задачей.... Основные из этих требований:
Обеспечение ясного и точного понимания всех необходимых для выполнения задачи... породить значительные коммуникативные ошибки, вплоть до полной неспособности выполнения поставленной задачи... коммуникативный процесс и позволяют обеспечить ясное понимание и выполнение поставленной задачи.
Рассмотрены основные тенденции развития атак. Предложена модель системы обнаружения атак, учитывающая их. Данная система обнаружения атак реализует сбор информации на нескольких уровнях информационной системы и использует для анализа системы искусственного интеллекта (нейронные сети). По результатам анализа ряда информационных систем организаций Волгограда была предложена архитектура типовой информационной системы. На ее основе была сформирован состав многоагентной системы обнаружения атак и деление ее агентов на миры.
еятельность профессиональных педагогов и психологов по оказанию превентивной и оперативной помощи детям (подросткам) в решении их индивидуальных проблем, связанных с физическим и психическим здоровьем, межличностной коммуникацией, с успешным продвижением в обучении, с жизненным и профессиональным самоопределением.
дидактическая система обучения представляет собой поэтапную организацию постановки учебных задач, выбора способов их решения, диагностики и оценки полученных результатов.
процесс роста организма (в детстве и юности), наращивание ловкости и силы, развитие физических (двигательных) функций под влиянием условий жизни и видов физической деятельности.