В данной статье представлены теоретико-методологические основы концепции воспитания В. М. Бехтерева с позиции уровней методологического знания. Философское основание концепции русская классическая педагогика с ее нравственной составляющей. Автором отмечено, что теорией эволюционного монизма, смысл которой заключается во взаимодействии всех процессов в природе, ученый объяснял суть процесса воспитания. Медицинское видение педагогических проблем способствовало тому, что В. М. Бехтерев акцентировал внимание именно на важности понимания механизма возникновения и существования процессов, связанных напрямую с воспитанием и развитием личности. Являясь представителем экспериментальной педагогики, ученый был одним из первых, кто применил метод эксперимента к педагогическим явлениям. Итогом статьи является формулирование ключевого подхода, который явился ядром педагогической концепции В. М. Бехтерева. На основе анализа педагогических трудов ученого автор подробно описывает комплексную модель ...
Целью статьи является выявление и критический анализ основных теоретико-методологических подходов к оценке конкурентоспособности предприятий. В статье анализируется проблема формирования и оценки конкурентоспособности отечественных предприятий, их конкурентных преимуществ в современной глобальной экономике в условиях нарастающих рисков, нестабильности и неопределенности. Основой авторского исследования являются диалектический подход и методы структурно-функционального программно-целевого и системного анализа заявленной проблемы. На основе использования этих методов сформулирован тезис о непродуктивности основных принципов современного постмодернизма (множественности, спонтанности) в оценке конкурентоспособности субъектов хозяйственной практики. Авторы формулируют пять основных тезисов переоценки сущности и характера конкурентоспособности предприятий, реализация которых позволит, на их взгляд, не только более успешно развивать конкурентоспособность предприятий, но и более адекватно е...