Автоматизированная обучающая система
система, включающая комплекс учебно-методических материалов (демонстрационных, теоретических, практических, контролирующих) и компьютерные программы, управляющие процессом обучения.
[connection, interconnection] — логическое отношение между сущностями (объектами). Связи обладают свойством, называемым кардинальностью. Например, "Заказчик может иметь 0,1 или много заказов" (связь типа "0,1 или много"), "Заказ содержит 1 или много товаров" (связь типа "1 или много"). "У автомобиля 4 колеса" (связь типа "равно 4"), "Билет резервируется для 0 или 1 пассажира" (связь типа "О или 1"). Наиболее типичными являются связи типа "один ко многим" и "многие к одному".
указывают на констатацию факта, состояние или на причинно-следственную связь между объектами: находится...
Например, глагол «строить» выступает как глагол конкретного физического действия в высказывании «Рабочий...
Употребляясь в переносном значении, глаголы конкретного физического действия утрачивают связь с реальной...
плеча – действовать прямолинейно, решительно; рубить концы – завершать какое-то дело, разрывая все связи...
связь с конкретным объектом и целенаправленность, приобретая статус неакциональных.
Статья посвящена семантическим связям глаголов полагания с глаголами знания и воображения в высказываниях. Автором рассматриваются варианты употребления данных пропозициональных глаголов на материале русского и английского языков.
Установление связей между отдельными компонентами урока для поддержания мотивации и активной познавательной...
Между каждым компонентом шестеренки указываются многообразные связи, актуализирующие специфику связи...
Учащиеся получают иконографический материал - логическую схему с зашифрованными в пиктограммах связями...
Учащимся предлагается несколько вариантов графической модели урока и даётся задание установить связи...
Кроме этого, учащихся можно попросить объяснить уже установленные связи, а также добавить новые.
В данной статье рассматривается вопрос соотношения категории каузативностис такими категориями славянского (белорусского, русского) и германского (английского,немецкого) глагола, как залог и переходность. Актуальность рассматриваемой проблемызаключается в том, что основной носитель каузативного признака – глагол – своей субъектно-объектной сферой тесно связан как с залогом, так и с переходностью. Результатом исследованияявляется определение места категории каузативности среди иных категорий глагола.
система, включающая комплекс учебно-методических материалов (демонстрационных, теоретических, практических, контролирующих) и компьютерные программы, управляющие процессом обучения.
[public key encryption (cryptography), asymmetric(al) encryption (coding)] — в этой методологии ключи для шифрования и дешифрирования передаваемых в сетях Интернет/Интранет сообщений разные, хотя и создаются они одновременно. Один ключ делается открытым, а другой сохраняется в тайне. Данные, зашифрованные одним ключом, могут быть расшифрованы только другим ключом. Все асимметричные криптосистемы являются объектом атак путем прямого перебора ключей, и поэтому в них для обеспечения высокого уровня защиты должны использоваться гораздо более длинные ключи, чем в симметричных криптосистемах.
случайный ключ для шифрования файлов, аналог дискового ключа.