социально-психологический метод коррекции, направленной на разрешение противоречий, напряженности и конфликта (Дж. Морено).
Обосновывается целесообразность использования интерактивных методов обучения в процессе формирования управленческой культуры, что способствует устойчивости и продолжительности приобретенной познавательной активности; стимулированию самостоятельного принятия творческих по содержанию, мотивации действий и решений; повышению эффективности обучения не за счет объема информации, а благодаря скорости и глубины ее усвоения.
(от лат. aggressiо – нападение, verbalis – устный) – форма агрессивного поведения, в ходе которого для отреагирования собственных отрицательных эмоций используются негативные высказывания и соответствующие интонации и др. невербальные компоненты речи – как через форму (ссора, крик, визг), так и через содержание вербальных реакций (угроза, проклятия, ругань).
(от лат. сaesar – титул императоров) – форма психоза. Это понятие использовалось Тацитом в его «Истории» по отношению к Калигуле и Нерону. Проявляется, прежде всего, в патологической жестокости. Возникновение обусловлено вседозволенностью и произволом нераздельной власти.
система категорий, раскрывающих содержание любого конфликта, имеющих междисциплинарный характер.
