чувственно воспринимаемый предмет, представляющий некий другой предмет, свойство или отношение, использующийся для приобретения, хранения, переработки и передачи культурных значений и смыслов (культурной информации). Обеспечивает творческую преемственность культуры.
Концепции символа в культуре
Ученые, занимавшиеся проблемами знака, не могли обойти вниманием и символ... Лотмана «Символ в культуре» утверждается возможность рационального и иррационального аспектов в исследовании... символа.... Тогда в первом случае – это знак, а во втором – накопитель памяти культуры, то есть в символе накапливаются... символами.
Утверждение о том, что язык символизирует собой культуру его носителей, стало привычным. Однако до сих пор символизирующая функция языков, отражающая культурные особенности народа, изучена недостаточно. В статье делается попытка доказать, что существует связь между языковым знаком и векторами / измерениями культуры.
Цвет в культуре
В каждой культуре существует свое понимание того или иного цвета.... Однако в некоторых культурах это символ негативных эмоций, таких как нелюбовь к человеку, некомфортного... Во многих культура он напрямую связан с жизненными силами.... Белый символизирует в западной культуре невинность, чистоту.... Во многих восточных культурах это символ скорби.
попытка польского философа Ф. Конечны в 30- х гг. XX столетия создать науку, главная цель которой - разработка теории цивилизации, выяснение происхождения и природы многообразия цивилизаций. «Наука о цивилизации» понимает последнюю как социальную целостность, «особую форму организации коллективности людей», «метод устройства коллективной жизни». Строй жизни, и своеобразие цивилизаций определяются пятью категориями, или факторами: благом, истиной, здоровьем, благополучием и красотой.
(греч. mimos-подражание, воспроизведение) – способ художественного творчества (в основном в искусстве), выражающийся в подражании природе, точном воспроизведении внешнего вида людей и предметов. Термин «мимезис» введен Аристотелем. Демокрит писал: «Человек видит, что он может создать то же самое, что происходит в природе. Ласточка вьет свое гнездо – появляется архитектура. Паук ткет свою паутину – появляется ткачество. Человек слышит, как поет соловей и как поет лебедь, - и появляется пение».
