термин, предложенный А. В. Запорожцем при разработке им теории развития восприятия путем формирования перцептивных действий; С. э. — выделенные человечеством в процессе общественно-исторической практики системы чувственных качеств предметов, которые усваиваются ребенком в ходе онтогенеза и применяются в качестве внутренних образцов при обследовании объектов и выделении их свойств
развитие сенсорных эталонов....
Именно поэтому очень важно сформировать у детей правильные сенсорные эталоны....
Одним из наиболее важных эталонов, является сенсорный эталон цвета....
эталонов цвета
Усвоение сенсорных эталонов цвета у детей старшего дошкольного возраста средствами экологического...
Все это оказывает положительное влияние на сенсорное развитие детей и усвоение ими сенсорных эталонов
В статье рассматриваются актуальные вопросы приобщения дошкольника к сенсорной культуре, вопросы динамики сенсорного воспитания, его связь с обучением детей продуктивным видам деятельности.
Сенсорные эталоны....
ребенка с сенсорными эталонами....
со знакомства с сенсорными эталонами....
Усвоение сенсорных эталонов и их систематизация....
Средства усвоения сенсорных эталонов.
В статье приводится краткий анализ работ, посвященных проблеме и соответствующие выводы. Освещены методы и формы работы для формировании сенсорных эталонов у слабовидящих детей.
научное направление в области психологии интеллекта, которое иногда также называют «жесткий путь» его изучения; обозначенное выше название указывает на то, что в соответствующем направлении изучаются в основном нейрофизиологические и биохимические факторы, определяющие умственные способности людей и соответствующие индивидуальные различия
синдром психических и физиологических рас-стройств, вызванных резким и полным отказом от употребления алкоголя, наркотиков или токсических веществ, к которым ранее была выработана физическая зависимость
проективный тест, в котором от испытуемого требуется нарисовать дом, дерево и человека; затем выполненный испытуемым рисунок интерпретируется по специальной, стандартизированной схеме анализа, и на основе интерпретации соответствующего рисунка делаются определенные выводы о психологических особенностях человека, который данный рисунок нарисовал
