учебно-практическое издание, содержащее перечень типовых контрольных заданий, обеспечивающих проверку знаний и умений студентов по конкретной учебной дисциплине или комплексу учебных дисциплин.
Научные статьи на тему «Сборник контрольных заданий»
средства-субтитры, замещающие в отдельных случаях преподавателя (словари, печатные правила, тестовые задания... культуроведческое пособие, набор аудиокассет для учителя, аудиокассеты по культуроведению, видеокассета, контрольно-тестовые... задания и упражнения (с ключами и без).... определенных видов речевой деятельности; различные аудио- и видеоматериалы; компьютерные программы; сборники... , раздаточных материалов, прохождение тестирования и выполнение контрольныхзаданий, дистанционное обучение
В статье рассматриваются возможности построения расширенной модели языкового профиля иностранных студентов медицинских направлений на этапе подготовки к обучению. Приводятся примеры из сборника контрольных заданий и тестов по анатомии, включающие полилингвальные тесты, профессиональные термины на русском, латинском и английском языках и предоставляющие возможность использования родного языка обучающегося.
дидактический материал, обзорные конспекты лекций и вопросы лекций, диафильмы, кино- и видеофильмы; сборники... четкий и полный инструктаж по выполнению задания, содержащий формулировку цели задания, условий выполнения... Контрольная работа, выполняемая письменно.... Преподаватель разрабатывает тематику контрольных работ, курсовых и дипломных работ, консультаций, руководит... их выполнением, а также разрабатывает контрольныезадания и проверяет их.
Приведен опыт разработки дифференцированного сборника задач по химии для студентов технических университетов. Задания, дифференцированные по степени сложности, могут использоваться на практических занятиях, лабораторных, контрольных работах и при самостоятельной работе студентов. Показано, что основное назначение дифференцированного подхода в обучении состоит в создании оптимальных условий обучения для студентов с различным начальным уровнем знаний по дисциплине, индивидуализации обучения и в выравнивании уровня знаний в группах.
Creative Commons
Научный журнал
Еще термины по предмету «Библиотечно-информационная деятельность»
(фондообразователь) – учетная и классификационная единица АФ РФ, представляющая собой часть документального фонда, принятого на государственное хранение, либо сформированная в архиве совокупность документов, исторически или логически связанных между собой. Архивным фондом называется комплекс документальных материалов, образовавшихся в процессе деятельности учреждения, организации, предприятия (или их крупных структурных частей, имеющих свое делопроизводство), а также в процессе жизни и деятельности отдельного лица, семьи, рода. Учреждения, организации и предприятия, а также отдельные лица, семьи и роды, в результате деятельности которых образовались архивные фонды, называются фондообразователями. Архивные фонды включают документы, как составленные фондообразователем, так и полученные от других учреждений, организаций, предприятий и лиц или даже собранные ими.
структурное подразделение образовательной организации любого типа (дошкольной образовательной, общеобразовательной, среднего профессионального образования, высшего образования, дополнительного образования, дополнительного профессионального образования), предназначенное для удовлетворения информационных потребностей участников образовательного процесса.
