Акт приемки
это документ о передаче памятника на вечное хранение в музей, в котором фиксируется четкая экспертная (искусствоведческая) характеристика этого памятника и подаются сведения об особенностях ее поступления в музей.
«в обло» («в угол», «в чашу») – чашка ориен‑ тирована вверх; «в охлуп» – чашка ориентирована вниз, на верхней грани брев‑ на дополнительный желобчатый выруб округлой формы; «в крюк» (чередование горизонтальных и вертикальных вырубов‑замков, у которых одна грань плоская, другая дугообразная – «получаша»); «в охряпку» (два прямоугольные или чаше‑ видные замка-выруба на нижней и верхней гранях бревна); «в реж» (неглубокие вырубки-замки, рубка с просветом в четверть бревна). Пары продольных и попе‑ речных бревен попеременно плотно или с просветом укладываются в полусфери‑ ческие или прямоугольные пазы, вырубленные на некотором расстоянии от концов (торцов) бревен.
Запись на счетах начинают с начального остатка....
В бухгалтерском учете принято считать остатки на первое число нового месяца....
Конечный остаток по счету, исчисляют по формуле: к начальному остатку прибавляют оборот по этой же стороне...
Такие счета бывают с односторонним сальдо, либо с двухсторонним сальдо.
Сравнительная палеозоология – изучение животных древних геологических эпох по ископаемым остаткам....
кишечнополостных произошли первичные черви, тело которых состояло из трех зародышевых листков и имеющих двухстороннюю
это документ о передаче памятника на вечное хранение в музей, в котором фиксируется четкая экспертная (искусствоведческая) характеристика этого памятника и подаются сведения об особенностях ее поступления в музей.
возвышения различной формы для открытого экспонирования объемных предметов.
относится к числу способов познания окружающего мира. В основе этого метода – непосредственное наглядное восприятие подлинных памятников, происходящее в движении, на месте расположения объектов – в естественной (городской либо природной) среде или в каком-либо помещении (в музее, на производстве и т.д.). Экскурсионный метод сочетает чувственное восприятие и собственно познание действительности – и чем сильнее первое, тем глубже и прочнее второе. Сам процесс познания осуществляется путем «извлечения» и передачи экскурсоводом информации, связанной с экскурсионными объектами.