Индивидуальная рациональность
свойство субъекта принимать решения, которые обеспечивают ему полезность, не меньшую той, которую он может получить, отказавшись принимать какие-либо решения.
персонифицированная деятельность должностного лица в организации, связанная с непосредственным управлением персоналом; проявление лидерства в системе формальных отношений; тип организационного поведения, обусловленный определенным должностным статусом и предусматривающий властные полномочия.
Формальное лидерство в большей степени сопряжено с понятием руководства....
Сущность, цели и задачи руководства
Под руководством в общем смысле принято понимать процесс, непосредственно...
В значительной степени руководство отождествляется с менеджментом или управлением....
Функции руководства сводятся к функциям менеджмента....
Наконец, следует понимать, что руководство и лидерство – это далеко не одно и тоже.
История развития классного руководства
Классное руководство, как система воспитания в учебных заведениях...
Рассмотрим этапы становления классного руководства:
Досоветская система классного руководства....
Советская система классного руководства....
Целевое назначение классного руководства
Классное руководство нацелено на формирование в учебном заведении...
Автор24 — интернет-биржа студенческих работ
Основные направления классного руководства
Классное руководство
Вышел в свет «Природоохранный атлас российской части Финского залива», предназначенный для использования широким кругом специалистов, в том числе и в транспортной отрасли. На сегодняшний день это уникальный проект, которому нет аналогов в Европе.
свойство субъекта принимать решения, которые обеспечивают ему полезность, не меньшую той, которую он может получить, отказавшись принимать какие-либо решения.
выбор, сделанный только на основе ощущения того, что он правилен.
аспекты состояния компании, которые определяют способность компании эффективно управлять знаниями, наиболее важными аспектами являются установленная взаимосвязь между стратегией компании и знаниями, культура, уровень технологической оснащенности, знание источников знаний, доступность источников знаний, структурированность и актуальность существующих знаний.