часть физического пространства, расположенного вокруг человека, которую этот человек считает своей, принадлежащей лично ему, и убежден в том, что доступ в пределы его П.л. Для других людей может быть получен только с его личного согласия (разрешения)
Понятие и особенности личного психологического пространства
Исследование психологического пространства... Замечание 1
Личноепространство ребенка зависит от воздействия взрослых.... Категорию «личноепространство» впервые предложил использовать Р.... Для психологического личногопространства характерно несколько основных свойств:
Ощущение пространства... Ученые при исследовании суверенности личногопространства в различных семьях выделили эмпирически 6 его
В статье рассматриваются теоретические вопросы изучения роли и места в жизни человека, выявляются социокультурные и исторические предпосылки социально-психологического восприятия пространства. Анализируются результаты эмпирического исследования субъективного восприятия пространства представителями различных поколений.
Определение 1
Личное информационное пространство — это пространство, где формируется, транслируется... и потребляется личная информация.... Личное информационное пространство
Сегодня основное количество информационных данных, требуемых людям... Эти данные являются личным информационным пространством пользователя.... Личное информационное пространство может включать в свой состав и программное обеспечение, используемое
В статье исследованы некоторые аспекты проблемы формирования комфортного общественного и личного пространства в урбанизированной среде. Как возможное решение, рассматривается идея введения сомасштабных человеку элементов в существующую городскую среду.
научное направление в области психологии интеллекта, которое иногда также называют «жесткий путь» его изучения; обозначенное выше название указывает на то, что в соответствующем направлении изучаются в основном нейрофизиологические и биохимические факторы, определяющие умственные способности людей и соответствующие индивидуальные различия
идея (гипотеза), согласно которой многие формы ненормального поведения являются результатом повышенной врожденной чувствительности человека к определенным стимулам или ситуациям, сочетающейся с вызывающим стресс окружением и с отсутствием у человека навыков эффективной борьбы со стрессом в соответствующих ситуациях