исходное положение, требующее, чтобы ведущим звеном любого воспитательного взаимодействия и пед.процесса выступал ребенок (подросток) с его конкретными особенностями и уровнем развития.
Понятие природосообразности
Определение 1
Природосообразность в общем значении выражается в...
Возрождением идея природосообразности обязана Каменскому, который доказательно раскрыл ее значение в...
Принцип природосообразности предусматривает порядок воспитания, заимствованный у природы....
Составляющие природосообразности
Коменским были рассмотрены все природные основания воспитания, и сделаны...
Рассмотрим основные составляющие принципа природосообразности.
Своевременность.
В статье рассматриваются особенности применения принципа природосообразности. Представлен психолого-педагогический портрет студентов в экспериментальной и контрольной группах по интеллектуальным, эмоционально-волевым особенностям и коммуникативным свойствам и особенностям межличностного взаимодействия.
Определение 1
Природосообразность воспитания –это организация воспитательного процесса в соответствии...
Вопросы природосообразности воспитания интересовали многих мыслителей прошлого....
Руссо, уделяющего огромное внимание вопросам воспитания, обучения и развития подрастающего поколения, природосообразность...
Принцип природосообразности в работах Ж.Ж. Руссо....
Автор24 — интернет-биржа студенческих работ
Взгляды Руссо на природосообразность воспитания можно отразить
Опора в обучении на чисто логическую последовательность математического материала. Необходимость опоры на поэтапность изучения основных математических понятий. Поэтапность формирования понятия группы и понятия скалярной величины. Новый подход к изучению математической индукции.
документ, отражающий поведение ребенка, интересы и склонности к отдельным видам занятий, физическое и умственное развитие, дисциплинированность и нравственные черты, а также типичное проявление, требующее учета в процессе его обучения и воспитания.
конкретный и промежуточный результат обучения, который достигают учащиеся в когнитивной (познавательной), аффективной (эмо-ционально-ценностной) или психомоторной областях.
образовательное учреждение (или их совокупность) любого типа и вида, признанное в качестве базы (научной, кадровой, материально-технической и пр.) для экспериментальной реализации нововведения, представляющего интерес для: а) государственной (в этом случае речь идет о федеральной экспериментальной площадке – ФЭП); б) региональной (региональная экспериментальная площадка – РЭП); в) территориальной (территориальная экспериментальная площадка – ТЭП) политики в области образования.
Наведи камеру телефона на QR-код — бот Автор24 откроется на вашем телефоне
