(греч. poly - многое, много + лат. linqua - язык) - социально-лингвистическое явление одновременного овладения более чем двумя национальными (и «мертвыми») языками, которыми индивид пользуется в одинаковой степени.
Полилингвизм как явление и черты полилингвальной языковой личности
На сегодняшний день проблемы формирования... Полилингвизм как явление в коммуникативно-речевом развитии исследуется разными науками: лингводидактикой... С точки зрения лингводидактики основной проблемой, связанной с полилингвизмом, является проблема обучения... Методы организации знания в условиях полилингвизма
Методы организации знаний в условиях полилингвизма... Таким образом, методы организации знаний в условиях полилингвизма предполагают упорядочивание системы
Статья посвящена роли иноязычной лексики в публицистике Ильи Сургучева (на материале цикла «Парижский дневник», 1940-1945 гг.). Актуальность исследования обусловлена тем, что язык текстов И. Сургучева, как и язык эмигрантской прессы 1940-х годов, остается неизученным. Выделены факторы, повлиявшие на формирование многослойной структуры языковой личности И. Сургучева. Рассматриваются особенности функционирования в тексте И. Сургучева иноязычных слов, свободных и связанных словосочетаний, идиом, паремий, цитат на иностранных языках: латинском, французском, итальянском, английском, украинском, китайском и мн. др. Предлагается классификация иноязычной лексики, среди которой выделяются регулярные заимствования (интернационализмы, экзотизмы, имена собственные, квазизаимствования, маркированные заимствования и др.) и окказиональные (как наиболее яркие черты идиостиля публициста). Приводятся этимологические сведения об иноязычных словах. Уделяется внимание особенностям перевода И. Сургучевым...
экспрессивно значимого явления приписывает ему статус стилистического приема, близкого к оксюморону, представляющего собой умышленное нарушение в литературном произведении логических связей с целью подчеркнуть внутреннюю противоречивость данного положения (драматического или комического).
состояние языка на определенном этапе исторического развития в качестве цельной системы лексических, грамматических и фонетических элементов как предмет лингвистического изучения.