один из параметров когнитивного стиля личности (его перцептивного компонента), для диагностики которого применяются две основные методики, разработанные Германом Уиткином (Witkin): тест стержня и рамки (The Rod-and-Frame Test) и тест замаскированных (или включенных) фигур (The Embedded Figures Test)
Также простые и сложные культуры отличаются по степени полезависимости-поленезависимости: более простые
В статье анализируется роль метакогниций как фактора успешности в профессиональном обучении, особенности метакогнитивных процессов и личностных свойств студентов. Представлены результаты исследования метакогнитивных и личностных особенностей студентов магистратуры с полезависимым и поленезависимым когнитивным стилем. Делаются выводы о необходимости разработки и использования программ формирования у студентов магистратуры умения произвольно использовать метакогнитивные стратегии в обучении.
Исследовали горизонтальный профиль световой чувствительности (СЧ) у индивидов с нормаль; ным зрением и миопией слабой и средней степени. Использовали естественный, консервативный и либеральный критерии принятия решения об обнаружении порогового стимула. Разделяли нор; мальную и миопическую группы по когнитивному стилю «поленезависимость;полезависимость» (ПнЗ;ПЗ). У ПнЗ;индивидов с нормальным зрением и миопией имеют более высокую СЧ, чем у ПЗ; индивидов (при использовании консервативного, естественного и либерального критериев).
метод (способ) принуждения человека к согласию на что-либо, при котором от человека вначале требуют слишком многого и явно непосильного, с чем он, естественно, не соглашается; затем требования, предъявляемые ему, постепенно снижаются до более умеренного уровня – такого, на который давление, оказываемое на человека и побуждающее его к согласию, как раз и было изначально рассчитано
любой приобретенный мотив поведения человека в обществе
неприятный, нежелательный, вызывающий отрицат. отношение; напр., одиозная личность
