Жить своим умом
быть самостоятельным в действиях и поступках; придерживаться своих взглядов.
(от греч. pas — весь и rhythmos — ритм, размерность) — созвучие, включающее в себя не только отдельные слова или их окончания, как обычно, а стихотворную строку целиком.
В статье исследуются разнообразные формы игры со звуком, встречающиеся в творчестве современных французских поэтов, пишущих для детей. Отмечается значимость звуковой стороны в детской поэзии в связи с психолого-физиологическими особенностями ребенка. Рассматриваются вопросы звукописи и звукового символизма. Анализируются как распространенные (аллитерации, ассонансы, ономатопеи), так и более редкие фоностилистические приемы (графон, рифма-«бабебина», эхо-рифма, таутограмма, таутофония, липограмма, панторифма).
быть самостоятельным в действиях и поступках; придерживаться своих взглядов.
знать представление из-за чего все случилось, произошло.
проявить внимание к человеку, который оказался неблагодарным.