скрытая от сознания человека, предполагаемая, подразумеваемая как реально существующая память на материал, о котором человек не может дать сознательного отчета
Понятие имплицитная и эксплицитная память
Определение 1
Эксплицитная и имплицитная память – это...
Имплицитная память бессознательная, не регулируемая, в то время как эксплицитная является осознанной...
На первый план имплицитная память выдвигает значение условий извлечения при оценке памяти....
Имплицитная память
Имплицитная память является частью неосознанных прошлым опытом воспоминаний....
В первые 18 месяцев, считают специалисты, мозг младенца накапливает только имплицитную память.
В процессе речевого развития ребенка в окружении говорящих на данном языке эксплицитная память обеспечивает раннее и достаточно быстро прогрессирующее усвоение лексической подсистемы языка. Развитие лексической подсистемы продолжается всю жизнь. Имплицитная память, которая ответственна за овладение морфосинтаксисом, развивается медленнее, зато морфосинтаксис усваивается полностью, твердо и, что очень важно, имеет конечную фазу. При изучении иностранного языка приходится искусственно моделировать обстоятельства, при которых могла работать имплицитная память. В статье указано несколько приемов, но в этом направлении, естественно, требуется еще значительная работа.
Определение 1
Память – это форма психического отражения действительности....
Внутренняя память является сложным явлением....
Виды памяти
Память — это многоуровневый и многофункциональный процесс....
Словесно-логическая память основана на словах, суждениях и мыслях....
В соответствии с уровнем осознания запоминаемого материала память может быть 2 видов: имплицитная и эксплицитная
В рамках полемики со статьей Б. Виллемса проанализирована численность гражданского населения Кёнигсберга, оказавшегося в городе во время осады в 1945 г. Рассмотрены подходы советских и немецких военачальников к оценке роли мирных жителей в защите крепости во время ее осады.
своеобразный, оригинальный, образный термин, использованный известным социологом и социальным психологом Я. Морено для обозначения различных предметов человеческой культуры — книг, фильмов, произведений искусства, артефактов и т.п.
неспособность произносить нормальные фразы в беглом темпе
любой приобретенный мотив поведения человека в обществе
