обусловленность процесса возникновения и становления образа восприятия знаниями и значениями, опредмеченными в объектах внешнего мира
Каким образом она соотносится с предметным миром?»...
В широком понимании оно представляет собой психическое отражение действительности (вне зависимости от...
Оно заключается в высшей, собственно человеческой форме отражения действительности....
Это приводит к росту значения детерминации внутреннего внешним....
Из-за этого недооценивается внутренняя обусловленность этой детерминации и игнорируется способность творить
В статье представлен опыт реализации аналитико-синтетического подхода применительно к исследованию творчества. Это предполагает установление связей творчества с основными психическими и социальными явлениями, которые определяют его бытие. Базовым в рамках этой системы отношений является отношение к деятельности. Поскольку любая деятельность человека представляет собой единство стереотипного (нетворческого) и развивающегося (творческого подвижного) начал, творчество это новаторская часть деятельности, которая направлена на создание нового. Все виды деятельности делятся на собственно творческие и относительно творческие. В первых творчество цель, а стереотипная часть средство. Во вторых, наоборот, стереотипные процедуры цель, а творческая часть средство. В природе творчества нет, но, как и в обществе, имеет место развитие. Творчество не механизм развития, творчество это деятельность, посредством которой осуществляется развитие как качественное направленное изменение объектов. Творчест...
расстояние между соответствующими частями тела общающихся друг с другом людей, которое берется за основу на первый взгляд странного показателя, который на самом деле выступает как важная характеристика социальных взаимоотношений людей
своеобразный, оригинальный, образный термин, использованный известным социологом и социальным психологом Я. Морено для обозначения различных предметов человеческой культуры — книг, фильмов, произведений искусства, артефактов и т.п.
задержка в развитии способности человека к чтению
