Дизинтеграция
утрата или значительное ухудшение организованности некоторой системы, в том числе системы поведенческих, моральных, когнитивных и других психологических образований личности
в общем случае это невроз, для которого характерно получение удовлетворения от переноса чьего-либо либидозного «вложения» с «подходящего» на «не подходящего» человека или с адекватного на неадекватный предмет
Перенос в психотерапии
В психотерапевтическом процессе присутствует такое явление, как трансфер (или...
Это апогей формирования переноса, когда перенос начинает носить неврозоподобный характер (невроз переноса
В статье профессиональная деформация педагогов дополнительного образования детей представлена тремя компонентами-это профессиональное выгорание (обнищание), профессиональные болезни, негативные специфические изменения личности специалиста. Первый компонент профессиональное выгорание (обнищание) определяется как долговременная стрессовая реакция специалиста на профессиональные стрессоры. Помимо модели синдрома показаны факторы, влияющие на возникновение данного синдрома; факторы, провоцирующие данный синдром; основные симптомы профессионального выгорания (обнищания) педагогов дополнительного образования детей. Во втором компоненте выделены следующие болезни: дисфония, утомление органов зрения, гипертоническая болезнь, ишемическая болезнь сердца, язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки, неврозы, остеохондроз и др. Третий компонент (негативные специфические изменения личности педагога) представлен демонстративностью, повышенной категоричностью, консерватизмом, ролевым экспа...
утрата или значительное ухудшение организованности некоторой системы, в том числе системы поведенческих, моральных, когнитивных и других психологических образований личности
период времени жизни ребенка от его рождения до 2—3 месяцев
неприятный, нежелательный, вызывающий отрицат. отношение; напр., одиозная личность