Сферы личности
четыре аспекта рассмотрения личности: интеллектуальная, волевая, эмоциональная, двигательная сферы.
целостная функциональная система, ограниченная определенными рамками, которая обеспечивает выполнение конкретной функции от начала до конца; функционально и конструктивно независимая единица, самостоятельная часть.
Виды модулей
Модуль приложения....
Модуль сеанса....
Общие модули....
В модуле объекта дублируются некоторые события модуля формы....
Отличие модуля формы и модуля объекта заключается в том, что в модуле формы события запускаются только
Представлены дидактические особенности билингвистического модуля для изучения трехсеместрового курса общей физики в техническом вузе на английском языке. Модуль основан на принципах интеграции физических и лингвистических дисциплин и ориентирован на развитие иноязычной предметной и коммуникативной компетентностей.
Определение и разновидности модулей
Существуют следующие дополнительные определения модуля:
Модулем...
Спецификация функций модуля обязательно включает в свой состав:
Спецификацию синтаксиса входов модуля...
Модули больших размеров или логические, которые объединяют комплект средних или малоразмерных модулей...
В качестве примеров таких модулей можно привести:
Набор модулей в программном языке Modula-2....
:
Объём модуля.
Совместная деятельность педагогов и школьников по направлению «профориентация» рассматривается с точки зрения непрерывного процесса выявления позиции школьника по отношению к труду и профессиям профессионального самоопределения, и включает в себя профессиональное просвещение школьников; диагностику и консультирование по проблемам профориентации, организацию профессиональных проб школьников. Создавая профориентационно значимые проблемные ситуации, формирующие готовность школьника к выбору, педагог актуализирует его профессиональное самоопределение. Задача совместной деятельности педагога и ребенка подготовить школьника к осознанному выбору своей будущей профессиональной деятельности, сформировать образы эффективного труда и счастливого труженика, уважаемого в обществе, возможных вариантов трудового пути и перспектив его развития.Joint activity of teachers and students in the direction of “career guidance” is considered in terms of the continuous process of identifying the student’s p...
четыре аспекта рассмотрения личности: интеллектуальная, волевая, эмоциональная, двигательная сферы.
результат, на который ориентируется общество в разработке содержания образования, в построении воспитательных программ, конечных целей учебно-воспитательного процесса.
вопросительная форма обучения, при которой учитель не сообщает учащимся готовых знаний, а умело поставленными вопросами, иногда наводящими, но не содержащими прямого ответа, заставляет их самих на основе уже имеющихся знаний, запаса представлений, наблюдений, личного жизненного опыта приходить к новым понятиям, выводам и правилам.
Наведи камеру телефона на QR-код — бот Автор24 откроется на вашем телефоне