Логико-смысловая модель в обучении
Современная социокультурная ситуация диктует изменения в формах и... Многомерность: модель охватывает разные стороны языкового явления.... Внедрение логико-смысловых моделей в преподавание русского языка осуществляется поэтапно.... Логико-смысловые модели представляют собой систему координат, содержащую несколько осей.... Склонение: опорные узлы – три склонения существительных, разносклоняемые имена, существительные на –ие
Демонстрируется механизм моделирования естественного языка средствами и методами алгебры предикатов: строится математическая модель склонения словосочетаний русского языка, являющаяся композицией моделей склонения регулярных имен существительных, полных непритяжательных и притяжательных имен прилагательных. Для соединения моделей склонения отдельных частей речи используется метод композиции моделей, формализованных посредством алгебры предикатов, по набору переменных.
Учащиеся получают задание распределить слова по типам склонения.... В результате склонения данных слов и анализа системы падежных окончаний учащиеся приходят к выводу, что... разносклоняемые существительные совмещают окончания разных склонений и не могут быть отнесены ни к одному... из известных им типов склонения, следовательно, требуют выделения особой группы по особенностям склонения... мини-проекты, созданные в рамках одного урока, так как они показывают возможности исследовательских моделей
В статье рассматриваются притяжательные местоимения русского и узбекского языков в сравнительно-сопоставительном аспекте и даются конкретные предложения по обучению студентов узбекских групп нефилологических направлений склонению по родам притяжательных местоимений на основе грамматической модели.
синтаксическая связь частей сложноподчиненного предложения, при которой «придаточная часть будучи свободным дополнением к главной, занимает по отношению к ней строго фиксированное постпозитивное положение (причем это ее положение является конструктивно-обусловленным)».