человек, реализующий методологическую функцию в рамках системы типодеятельностных (методологических) ценностей, идеалов, подхода, системы языковых средств, онтологии, принятых в фиксированном методологическом сообществе и вне этих сообществ.
Понятие методологии
Развитие науки возможно при постоянном пополнении ее новыми фактами.... Часто понятие «методология» воспринимается как что-то абстрактное и далекое от реальной образовательной... Это не так, потому что методология представляет собой систему принципов и способов организации, построения... Определение 1
Методология педагогики – наука о методах, которая ориентирована на внутренние механизмы... Методология основывается на научных идеях, которые определяют смысл всей педагогической деятельности,
Замысел данной статьи состоит в теоретическом описании смысла путей развития энергоресурсной стратегии или, говоря иначе, энергетической дипломатии на Ближнем Востоке. Представляется, что научная постановка этого вопроса важна для упорядочения когнитивных процедур исследования емкости мирового спроса на ближ-невосточные энергоносители, а также анализа сущности содержания в геополитических изменениях, происходя-щих на этом обширном и в известной степени неоднозначном территориальном пространстве.
Определение 1
В своем понимании категории психологической методологии отечественные психологи выходят... Уровни методологии
В современной психологии выделяют три уровня методологии:
закон (общая методология... На указанном уровне действуют законы, созданные в рамках философии;
принцип (частная методология).... успешно функционируют принципы, разработанные непосредственно в рамках научной отрасли;
метод (частная методология
Только при условии наличия удобной методологии теория музеологии может способствовать совершенствованию практики музейной работы. Однако развитие именно этого аспекта музеологии все еще оставляет желать лучшего. Методология музеологии должна способствовать описанию и пониманию музеологических феноменов. Она должна предоставлять основу для (ре) интеграции различных специализированных направлений в рамках музейной профессии. Самостоятельные методологии уже были выработаны для консервации и экспозиционного дизайна, существует традиция применения методологий профильных дисциплин в рамках исследовательской работы. Применяются в музеологии и подходы, заимствованные из социологии. При этом особая музеологическая методология, которая бы охватывала, или, по крайней мере, соединяла все эти методологии и методы, все еще отсутствует. Глава посвящена разработке возможного варианта методологии такого рода.
вид агрессивного поведения животных, заключающийся в борьбе с представителем (представителями) своего вида. А. в. – источник наиболее интересного и важного вида зоосоциальных конфликтов – внутривидовых конфликтов. Основные причины А. в. связаны с борьбой за территорию, др. виды жизненных ресурсов (пищу, воду и т. п.), продолжение рода, иерархическое место в группе животных. А. в. чаще носит ритуализированный характер и серьезного вреда животным не наносит. Однако некоторые зооконфликты могут привести к гибели животного. А. в. отличается по содержанию и форме от агрессии межвидовой, которая связана с борьбой между животными, принадлежащими к разным видам (напр., львами и гиенами).
это война средствами массовой информации, в которой объектом разрушения и преобразования являются ценностные установки народонаселения противника, в результате чего первичные цели заменяются вторичными, третичными и более низкими, приземного уровня, с несколько увеличивающейся вероятностью их достижения, причём эта вероятность, за счёт экономических и других материальных рычагов воздействия варьируется таким образом, что достижение заменяющих целей воспринимается человеком как его благо. Учитывая непосредственную связь ценностных и целеполагающих установок человека с культурой его народа, можно сказать, что объектом разрушения в консциентальной войне является культурная оболочка противника, а поскольку культура — стержень цивилизации, вопрос идёт о разрушении цивилизации.
взаимодействие субъектов вертикального подчинения: руководитель–подчиненный, предприятие–вышестоящая организация, малое предприятие–учредитель. Особенность данного вида К. — изначально разный потенциал власти у участников, неравные возможности при взаимодействии.
