Суггестопедийность
способность социального педагога к вербальному и невербальному доминированию в процессе социально-педагогической работы с человеком (внушение словом, жестами, действиями, примером, авторитетом).
интерактивная форма обучения, которая сочетает короткую теоретическую часть и индивидуальную работу, направленную на получение и закрепление конкретных практических навыков, умений.
Мастер-класс и его место в педагогике
Современное образование является частью инновационной, развивающей...
Одной из форм обмена опытом и повышения мастерства педагогов является мастер-класс, используемый как...
От других форм обмена опытом в рамках профессионального общения мастер-класс отличается предметной и...
Роль мастер-класса в обучении русскому языку
В преподавании русского языка мастер-классы имеют очень...
Организация практической деятельности участников мастер-класса по применению методики.
Литературные мастер-классы с участием журналистов, писателей....
Мастер-классы по разным техникам рисования, например, по скетчингу....
Организация и проведение мастер-класса в библиотеке
Организация мастер-класса базируется на следующих...
Эстетическая и творческая направленность мастер-класса....
Составить план мастер-класса, который будет рассчитан на два-три часа работы.
В статье дается информация о мастер-классе, проведенном народным художником СССР членом-корреспондентом Академии Художеств СССР профессором Рахимом Ахмедовым во время пленэрной практики со студентами художественного университета.
способность социального педагога к вербальному и невербальному доминированию в процессе социально-педагогической работы с человеком (внушение словом, жестами, действиями, примером, авторитетом).
конкретный и промежуточный результат обучения, который достигают учащиеся в когнитивной (познавательной), аффективной (эмо-ционально-ценностной) или психомоторной областях.
результат взаимодействия педагога и учащегося, формируемый в сознании педагога в виде обобщенных мысленных представлений, в соответствии с которыми затем отбираются и соотносятся между собой все остальные компоненты педагогического процесса.