Биография
ДжонЛокк родился $29$ августа $1632$ года в Англии, всю жизнь прожил в Англии и умер также... в Англии $28$ октября $1704$ года.... ДжонЛокк является британским педагогом и философом, представителем эмпиризма и либерализма.... В данном мнении ДжонЛокк полностью соглашается с философом Декартом.... Особое влияние Ньютона просматривается также в мировоззрениях ДжонаЛокка.
Критические заметки по философии права Джона Локка (1632-1704) на основе русскоязычного издания его сочинений в трех томах и экзистенциального миропонимания.Critical notes on philosophy of law by John Locke (1632-1704) based on his Russian language three volumes edition and existentialist disposition.
Личность ДжонаЛоккаДжонЛокк (1632-1704) является английским педагогом и философом, представителем... ДжонЛокк находился под влиянием и иных мыслителей, которые оказали значительное влияние на его труды... ДжонЛокк.... Замечание 2
В своих работах ДжонЛокк также затрагивал вопросы нравственности, однако у него нет... Эмпирико-сенсуалистическая теория
ДжонЛокк полагал, что у человека отсутствуют какие-либо врождённые
В Англии педагогические идеи Просвещения были развиты целой плеядой мыслителей. Творчество английского просветителя Джона Локка (1632-1704) оказало существенное влияние на развитие идей обучения и воспитания. Его подходы, предлагаемые способы решения проблем и выводы наложили отпечаток не только на философию следующих столетий, но нашли применение в педагогических системах многих стран мира.
течение нем. лит.-филос. романтизма 1810-х гг., связанное с деятельностью гейдельбергского кружка, куда входили А. фон Арним (1781—1831), К.Брентано,К.Ф. фон Савиньи (1790—1861), братья Я. (1785—1863) и В.Гримм (1786—1859); активную роль в формировании Г.р. сыграл филолог Й.Геррес (1776—1848).
соц.-психол. концепция личности (Дж.Г.Мид, Ч.Х.Кули и др.), исходящая из признания решающей роли взаимодействия индивидов, когда собств. «Я» человека — воспринятое зеркальное отражение, сумма тех впечатлений,к-рые, как ему кажется, он производит на окружающих. Одна из первых концепций личности в социологии и психологии, исходящая не из внутр.характеристик человека, а из признания решающей роли взаимодействия индивидов, к-рые выступают по отношению к каждому из них как «зеркала» его «Я».