вычисление частоты правильных ответов в сенсорных (психофизических), мнемических и др. задачах с многоальтернативным выбором ответов
СРЕДСТВАМИ ТЕОРИИ ВЕРОЯТНОСТИ РАССМОТРЕНА ПРОБЛЕМА СЛУЧАЙНОГО УГАДЫВАНИЯ ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ. ПОКАЗАНА ВОЗМОЖНОСТЬ СНИЖЕНИЯ ВЛИЯНИЯ УГАДЫВАНИЯ ДО ДОПУСТИМОГО УРОВНЯ. ПРОВЕДЁН АНАЛИЗ СЛУЧАЙНОЙ ПОГРЕШНОСТИ РЕЗУЛЬТАТА ТЕСТИРОВАНИЯ. ДЛЯ КОМПЬЮТЕРНОГО ТЕСТИРОВАНИЯ ПРЕДЛОЖЕН АЛГОРИТМ ПЕРЕВОДА ДОЛИ ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ В ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ОЦЕНКУ. ПОКАЗАНО, ЧТО НАКОПИТЕЛЬНЫЙ СТАТИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ТЕСТИРОВАНИЯ МОЖЕТ СЛУЖИТЬ ОСНОВОЙ ДЛЯ АВТОМАТИЗИРОВАННОЙ КОРРЕКЦИИ ЗНАЧЕНИЙ ВЕСОВЫХ КОЭФФИЦИЕНТОВ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ. ПОЛУЧЕННЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗОВАНЫ В ВИДЕ КОМПЬЮТЕРНОЙ ПРОГРАММЫ.
Рассмотрены вопросы математикоAвероятностного обоснования проA блемы повышения качества компьютерного тестирования. Показана возA можность снижения влияния угадывания до допустимого уровня. ПредA ложены методы противодействия угадыванию правильных ответов. Проведён теоретический анализ случайной погрешности результатов тестирования. Для компьютерного тестирования предложен алгоритм перевода доли правильных ответов в педагогическую оценку. Показано, что накопительный статистический анализ результатов тестирования может служить основой для автоматизированной коррекции значений весовых коэффициентов тестовых заданий. Полученные результаты реализованы в виде эффективно работающей компьютерной программы автоматизированного тестирования.
своеобразный, оригинальный, образный термин, использованный известным социологом и социальным психологом Я. Морено для обозначения различных предметов человеческой культуры — книг, фильмов, произведений искусства, артефактов и т.п.
в метафорическом смысле слова — попытка целенаправленного, систематического воздействия на людей, рассчитанная на изменение их мыслей, социальных установок, взглядов и убеждений
относящийся к осязанию
