[термин гештальтпсихологии «инсайт» для обозначения структуры представления знаний] содержит заключенную в слове информацию (как правило, известную всем) об устройстве и предназначении предмета.
В качестве эмоционального концепта данное состояние представляет собой типичную черту и составной элемент... Иногда пребывание в состоянии творческого вдохновения относят и к возникновению озарений (инсайтов).
Статья посвящена анализу содержания категории понимание в английском языке. Выявляются смежные концептуальные структуры «знание», эмпатия», «симпатия», «согласие», «интуиция», «инсайт», дополняющие центральный концепт understanding, вокруг которого формируется исследуемая категория.
Гендерная проблематика в русской литературе XIX века рассмотрена как один из источников самодвижения литературно-художественного процесса. С одной стороны, проекции мужского и женского в культуре обеспечивали одно из условий постоянного включения литературного процесса в культурные контексты эпохи. С другой стороны, сложнейшие отношения мужского и женского, их притяжение-отталкивание порождали неисчислимые оттенки смысловой динамики. Это делало их устойчивым внутренним источником художественных (разноплановых и разновозможных) открытий русских писателей. В результате с гендерной проблематикой в русской литературе оказался связан постоянный поиск новых способов художественной организации и порождения смыслов, что позволяет определить эту проблематику как разновидность концепта. Такая череда художественных открытий на пересечении культурных и собственно литературных исканий делает гендер-концепт перспективным объектом для научного исследования, что подтверждено схематичным анализом «Ж...
(от греч. anantapodotikos – несоотносительный) – стилистический прием, разновидность анаколуфа, состоящая в таком нарушении правильной синтаксической связи между частями сложного предложения, когда вторая часть сложного предложения, естественнопредполагаемая структурой и смыслом первой части, остается не высказанной, и предложение приобретает неожиданное окончание, синтаксически не связанное с началом.