нарушения речи; К.р. включают экспрессивное речевое расстройство, смешанное, экспрессивно-рецептивное речевое расстройство, фонологическое расстройство и заикание
Научные статьи на тему «Коммуникации расстройство»
Сущность психосоматических расстройств в детском и подростковом возрасте
Детские психосоматические расстройства... В целом психосоматическое расстройство представляет собой тип психического заболевания.... ростом количества психосоматических расстройств и жалоб.... образования представлены дисфункциональной коммуникацией воспитателей с ребенком.... Этот аспект дисфункциональной коммуникации, как правило, приводит к росту самостоятельности ребенка и
Представлены результаты исследования семейных эмоциональных коммуникаций у больных с психическими расстройствами. В семьях больных фиксируется внимание на возможных трудностях и жизненных неудачах, а также ярко выражен запрет на проявление эмоций в сочетании с высокой родительской критикой к больному, что приводит к формированию у больных недоверия к людям, снижению коммуникаций, высокой тревожности и внутреннему напряжению. При нарушениях межличностных отношений в семье и окружении у больных отмечено снижение уровня адаптации.
одно из направлений психотерапии, ориентированное на коррекцию межличностных отношений и эмоциональных расстройств... когда активно развивались идеи о семейной диагностике и семейном лечении разнообразных психических расстройств... Нарушение логики коммуникации приводит к психическим расстройствам.... логики коммуникации может являться причиной психического расстройства или семейного симптома.... , а дисфункция коммуникации, ее искажение.
Актуальность статьи обусловлена повышением интереса среди ученых и практиков к вопросам формирования речевой функции и коммуникаций у детей дошкольного возраста с расстройством аутистического спектра (РАС). Цель статьи становится более значимой в связи с включением детей с РАС в дошкольное образование и недостаточным обоснованием технологий этого процесса. Авторами предложена программа формирования речевой функции и коммуникации детей с РАС средствами PECS как системы обмена изображениями. Исследование проводилось на основе методов теоретического анализа, включая сравнительный и системный анализ, а также эмпирические методы (тестирование, анкетирование) и методы констатирующего и формирующего эксперимента. Авторами предпринята попытка разработки тематического планирования занятий в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ) при помощи карточек PECS. Результаты такой работы показали, что дети с РАС научились успешно использовать не только альтернативное общение, но и речевое общение...
расстояние между соответствующими частями тела общающихся друг с другом людей, которое берется за основу на первый взгляд странного показателя, который на самом деле выступает как важная характеристика социальных взаимоотношений людей
Оставляя свои контактные данные и нажимая «Попробовать в Telegram», я соглашаюсь пройти процедуру
регистрации на Платформе, принимаю условия
Пользовательского соглашения
и
Политики конфиденциальности
в целях заключения соглашения.
Пишешь реферат?
Попробуй нейросеть, напиши уникальный реферат с реальными источниками за 5 минут