неагрессивный; характеристика тенденции человека реагировать на фрустрацию путем спокойного, взвешенного оценивания тех событий, которые к ней привели, без гнева или агрессии против себя или против других людей
исправление возникшей ситуации, принятие фрустрирующей ситуации в качестве благоприятной для себя);
Импунитивные...
направления реакции обозначены соответствующими буквами: экстрапунитивные (Е), интрапунитивные (I), импунитивные
В статье раскрыто содержание понятия «коммуникативная компетентность». Установлена специфика в ее представленности у лиц с выраженным экстрапунитивным, интропунитивным и импунитивным способом реагирования в ситуациях фрустрации.
раздражения;
интрапунитивные: субъект обвиняет сам себя, чему сопутствуют чувство вины, угрызения совести;
импунитивные...
Оценка ответа - присвоение определённого набор символов: экстрапунитивный (Е), интрапунитивный (I), импунитивный
В статье описаны особенности развития фрустрационной толерантности у студентов-психологов, обучающихся на психологическом факультете и реагирующих на трудности в достижении цели. Исследование фрустрационных реакций выполнено с помощью методики Розенцвейга, которая позволяет прогнозировать некоторые эмоциональные и фрустрационные реакции у студентов-психологов на различные трудности при достижении цели. Описаны установленные различия в проявлении эмоциональных фрустрационных реакций у разных групп студентов-психологов и особенности проявления их психологической защиты, что является основанием для создания психолого-педагогических условий для воспитания устойчивости к фрустрирующим ситуациям, т. е. выработки фрустрационной толерантности. Развивать фрустрационную толерантность как профессиональную способность необходимо в условиях обучения и воспитания будущих психологов, что будет способствовать преодолению психологических барьеров.
научное направление в области психологии интеллекта, которое иногда также называют «жесткий путь» его изучения; обозначенное выше название указывает на то, что в соответствующем направлении изучаются в основном нейрофизиологические и биохимические факторы, определяющие умственные способности людей и соответствующие индивидуальные различия
слаборазвитая способность к говорению
общий принципиальный путь организации исследования
Наведи камеру телефона на QR-код — бот Автор24 откроется на вашем телефоне
