Введение
Сегодня наступил такой момент, когда эра открытого Интернета подходит к концу, поскольку он... Все государства получали исключительное право на контроль и защиту своих границ, и по сегодняшний день... стали думать о необходимости формирования границ и в цифровом мире.... , в том числе, выступили в Организации Объединенных Наций с предложением создать подобие суверенных границ... этой причине российские власти стали серьёзно задумываться о формировании барьеров на своих «цифровых» границах
Автор анализирует образовательный дискурс на материале американской средней школы с точки зрения границ дискурса (переход дискурса школы в постшкольные дискурсы). Социокогнитивная реализация текста в институциональном дискурсе проявляется в использовании специфических признаков. Устанавливаются дифференциальные характеристики одного из крупных вариантов институционального дискурса; делается вклад в построение описательной модели дискурса.
Изложена авторская интерпретация смыслоконцепта «открытое общество», инновационная трактовка понятия «фронтир» как хронотопа встречи и взаимопроникновения различных культурно-цивилизационных практик.
организация, созданная в 1989 г., в нее входят: Австралия, Бруней, Малайзия, Сингапур, Таиланд, Новая Зеландия, Папуа-Новая Гвинея, Индонезия, Филиппины, Тайвань, Гонконг, Япония, Южная Корея, Китай, Канада, США, Мексика, Чили.