документ, определяющий обязательный минимум содержания основных образовательных программ, максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, требования к уровню подготовки выпускников.
Государственные образовательные стандарты
В 1992 году после принятия Федерального закона «Об образовании...
» были сформулированы первые понятия о государственном образовательном стандарте в России....
Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ГОС ВПО) по действующему...
, которая занимается координацией разработки государственных образовательных стандартов (ГОС), является...
Разработка государственных образовательных стандартов велась в несколько этапов.
Стандарт высшего профессионального образования необходим как нормативный акт, выражающий минимальные государственные и общественные требования. Всегда ли современные учебники соответствуют дидактическим единицам ГОС ВПО? Не повторяется ли материал одной дисциплины в другой?
Основные положения ФГОС
Определение 1
Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС...
учащихся с отклонениями в развитии можно установить специальные государственные образовательные стандарты...
законом;
ГОСы утверждаются не реже одного раза в 10 лет;
ГОСы – основа объективной оценки уровня образования...
Впервые в РФ разработали образовательные стандарты в качестве целостной системы требований к образовательной...
Функции ГОСТов
Охарактеризовать государственные образовательные стандарты полностью невозможно без определения
Главным объектом стандартизации в содержательном смысле, безусловно, является основная образовательная программа. Однако в образовательной практике появились новые единицы измерения содержания, такие как индивидуальная образовательная программа, модуль, зачетная единица, которые также могут рассматриваться как объекты стандартизации. Такой подход не противоречит существующему образовательному законодательству, поскольку законодатель так и не дал определение государственного образовательного стандарта (ГОС). Конечно, новая структура ГОС высшего профессионального образования должна соответствовать его основным функциям, изложенным в Федеральном законе «О высшем и послевузовском профессиональном образовании». Ключевым вопросом дальнейшего устойчивого развития системы высшего образования является определение оптимального соотношения федерального и вузовского компонентов ГОС. Снижение объема федеральной составляющей может создать реальную опасность потери единого образовательного простра...
создание средств и методов, позволяющих осуществлять проектирова- 5 ние с использованием средств вычислительной техники. Объектом проектирования может быть технологический процесс, конструкторская работа, энергетическая сеть, система обработки данных (СОД), автоматизированная система управления (АСУ) и др. Применение средств автоматизации проектирования предполагает взаимодействие человека и ЭВМ в процессе проектирования.
документированная, всесторонняя и систематическая проверка проекта (например, новой образовательной программы) с целью оценки возможности его реализации и выполнения требования по качеству, обеспеченности ресурсами, а также выявления проблем и определения способов их решения. Анализ проекта может проводиться на любом этапе процесса проектирования и разработки, но в любом случае он должен быть осуществлен до завершения процесса проектирования образовательной программы.
автоматизированная система управления производственной деятельностью.
