Казуальный
случайный, единичный, не поддающийся обобщению (типологии)
разновидность маниакального состояния средней степени тяжести, при котором человек чрезмерно, заразительно весел, чрезвычайно болтлив, в какой-то степени даже очарователен и неутомим в своей деятельности
определяющих степень ипохондрии, депрессии, истерии, психопатии, паранойи, психастении, шизофрении, гипомании...
Так, у большей части (около 98 %) обнаружены повышения по шкалам Т-4 (психопатия) и Т-9 (гипомания).
Профессия педагога одна из наиболее психоэмоционально напряженных видов профессиональной деятельности. В результате исследования установлено, что для педагогов с низкой стрессоустойчивостью, характерно наличие разнонаправленных тенденций личности, неустойчивой самооценки. В профиле их личности преобладают шкалы пессимистичности при низких значениях шкал гипомании. Выявлено, что уровень социального интеллекта влияет на стрессоустойчивость педагога.
С точки зрения степени нарушения психики выделяют два уровня расстройства:
Непсихотический - гипомания...
Как правило, за гипоманией может скрываться БАР, но сам человек не считает, что с ним что-то происходит...
Поэтому гипомания нередко переходит в более тяжелую форму мании или депрессию.
Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) встречается часто у детей и может быть у взрослых. Он может быть сопряжен с аффективной патологией. У подростков и молодежи СДВГ коморбиден биполярному аффективному расстройству (БАР). Есть общие симптомы, характерные для СДВГ и депрессии, гипомании при аффективной патологии. Эти особенности необходимо учитывать в стратегии терапии.
случайный, единичный, не поддающийся обобщению (типологии)
период времени жизни ребенка от его рождения до 2—3 месяцев
общий принципиальный путь организации исследования
Наведи камеру телефона на QR-код — бот Автор24 откроется на вашем телефоне