Обучение движениям
педагогический процесс, направленный на системное освоение рациональных способов управления своими движениями, приобретение необходимых двигательных навыков, умений, а также связанных с этим процессом знаний.
внешнее психологическое воздействие по отношению к спортсмену, например, со стороны тренера, психолога, психотерапевта.
Статья посвящена исследованию подготовки юных волейболистов. Рассматривается проблема повышения надежности с психологической точки зрения, на основе внедрения в практику подготовки юных волейболистов аутогенной тренировки, использование вербальных (словесных) психолого-педагогических средств гетерорегуляции, обеспечивающую повышение надежности психологической подготовки. Применение данных методических подходов оказало положительное влияние на психологическую подготовку юных волейболистов и позволило определить доступные для данной возрастной группы средства психолого-педагогического воздействия
В статье проводится анализ методов и средств психологической подготовки спортсменов. Приводится классификация методов и средства психологической подготовки по целям (мобилизующие, корректирующие, релаксирующие), содержанию (психолого-педагогические, психологические, психофизиологические) и характеру воздействия (саморегуляция и гетерорегуляция). Раскрывается группа методов и средств психологической подготовки спортсменов для каждого элемента данной классификации. Делается вывод о необходимости хорошей психологической подготовки спортивного тренера.
педагогический процесс, направленный на системное освоение рациональных способов управления своими движениями, приобретение необходимых двигательных навыков, умений, а также связанных с этим процессом знаний.
это разновидность захвата, при выполнении которого производящий обхват свои руки соединяет так, чтобы тело противника (или часть его тела) оказались зажатым между руками.
отношение общего объема легких к остаточному объему.