Функциональное состояние организма
В научном исследовании организма понятие адаптации является одним... Адаптация является свойством любого живого организма, включая, естественно, и человека.... :
Физиологический;
Психологический;
Социальный.... Процесс адаптации на этих трех уровнях обеспечивают определенные физиологические и психические механизмы... Это повышенная психологическая и физиологическая активность.
С целью исследования механизмов адаптации студентов к учебной нагрузке изучены сдвиги кардиогемодинамических и психофизиологических показателей, а также вариабельности сердечного ритма у 20 студентов АрГУ в возрасте 18-20 лет. Установлен парасимпатический тип реагирования в механизмах дневной и недельной учебной нагрузки, наиболее выраженный после выполнения умственно-интеллектуальной работы. Наибольшее напряжение в регуляции сердечного ритма наблюдалось в экзаменационный период.
Автор24 — интернет-биржа студенческих работ
Физиологическаяадаптация
В основе приспособления организма... Физиологическаяадаптация к экстремальным условиям проходит несколько стадий:
Явления декомпенсации... Например, физиологическаяадаптация к высоте.... Реактивность организма в физиологическойадаптации имеет огромное значение – это исходное функциональное... Те механизмы, которые раскрывают процесс физиологическойадаптации, в какой-то мере позволяют понять
Статья посвящена изучению особенностей физического и функционального состояния организма при начальной степени сколиоза. Исследование включало оценку антропометрических параметров и вариабельности сердечного ритма у школьников при деформации позвоночника в динамике взросления. В 7-8 лет на первый план выходит смещение вегетативного баланса в сторону симпатикотонии. К 9 годам зафиксирована тенденция к усилению парасимпатического звена. Далее в 10-12 лет регуляция стабилизируется. Начиная с 13 летнего возраста, достигая максимума в 14-15 лет, вновь активизируются вагальные механизмы регуляции. Установлено, что одним из факторов риска в развитии сколиоза является низкий уровень физического развития детского организма.
(лат. «в стекле») – технология выполнения экспериментов проводимых в пробирке, либо, в более общем смысле, вне живого организма. В определённой степени этот термин противопоставляется термину in vivo. Многие эксперименты, имеющие отношение к
молекулярной биологии, биохимии, фармакологии, медицине, генетике и др., проводятся вне организма и живых клеток, где условия, а следовательно и результаты опыта, могут не вполне соответствовать таковым внутри клеток или живых организмов.
Оставляя свои контактные данные и нажимая «Попробовать в Telegram», я соглашаюсь пройти процедуру
регистрации на Платформе, принимаю условия
Пользовательского соглашения
и
Политики конфиденциальности
в целях заключения соглашения.
Пишешь реферат?
Попробуй нейросеть, напиши уникальный реферат с реальными источниками за 5 минут