документ, созданный средствами вычислительной техники, отображенный на экране дисплея (монитора) и оформленный в установленном порядке.
Возможность чтения электронных книг, а также разных документов....
К примеру, не совсем удобно одной рукой использовать смартфон, который обладает экраном в шесть и более...
Пользователю практичнее иметь смартфон с таким размером дисплея, который будет удобнее помещаться у него...
Но следует учитывать тот факт, что современные приложения и сайты проще просматривать на большом экране...
Уровень защиты дисплея от проникновения внутрь пыли и влаги (пыле- и влаго- защита стандарта IP68).
управления и набору сервисных возможностей, но дают возможность:
набора текста с отображением его на экране...
дисплея, с использованием до 200 символов;
исправления ошибочных символов в режиме замены;
вставления...
контролируемый функциями редактирования, которыми обеспечивается немедленное изменение вида страницы текста на экране...
получением подсказки при выборе синонимов;
ввод и редактирование таблиц и формул с их отображением на экране...
Системы первой подгруппы необходимы, чтобы работать с изданиями документов сложной структуры.
[abstraction] — использование для описания или представления общих свойств объекта без конкретной его реализации (например, типов объектов — "читатель", "фирма", "автомобиль", но не конкретно названных читателей, фирм, марок автомобилей и т.п.)
[automatic machine (device, unit etc.)] устройство (или взаимосвязанная группа устройств), которое без участия человека выполняет целенаправленные действия, связанные с приемом, преобразованием, использованием и передачей энергии, материалов или информации, согласно заложенной в нем программе.
описание процесса на языке математических символов с целью составления алгоритма; это описание отображает элементарные акты процесса, их последовательность и взаимосвязь. Для осуществления алгоритмизации процесса обучения необходимо: 1) расчленить процесс обучения на элементарные акты, применительно к которым можно дать математическое описание; 2) выявить соотношения, описывающие элементарные акты процесса обучения, которые объединяются в систему; 3) описать взаимосвязь между этими актами.
