Главная особенность гуманитарного характера позиции учителя – это диалогичность.... Знания, полученные в этой парадигме всегда персонифицированные, ценностно-ориентированные, диалогичные... нравственные и духовные ценности, поиск смысла своего существования в условиях множественных смыслов;
диалогичность
В статье обсуждаются проблемы диалогичности коммуникации, понимания Другого; обсуждается понятие навигации и ее механизмы, а также тенсиональность коммуникации.
Диалогичность, понимаемая как свойство текста эксплицировать в содержании и форме компоненты, призванные... Диалогичность учебного текста предполагает ответную реакцию ученика, обеспечивающую включение его в педагогическую
Изменения в социокультурной ситуации в России, непрерывно продолжающиеся в течение последних двадцати лет, заставляют задуматься о том, какими качествами должны обладать специалисты в динамично меняющемся обществе. Изменения происходят на фоне конфликтогенной реальности, которая возникает в ходе постоянных контактов между различными культурами, и благодаря этим контактам становится возможным развитие значимых культурных взаимовлияний. В обществе всё более осознаётся необходимость в личностях, открытых для восприятия других личностей и культур, продуктивно функционирующих в условиях развёртывания стохастических процессов, способных к диалогу, т. е. обладающих диалогичностью. Диалогичность рассматривается в качестве важнейшего качества личности современного специалиста. Диалогическая личность может развиться в условиях педагогической системы в рамках высшего профессионального образования, организованных на основе принципа диалогичности.
(лат. aggregatio — накопление) — (синдикатор, коллектор) - программа (например, FeedReader) или веб-сервис (например, Google Reader) для автоматического сбора новостей, заголовков, блогов, подкастов и их последующего экспорта на другие сайты, в клиентские почтовые ящики или программы. Как правило, обмен данными происходит в формате RSS.
конкретная группа людей с определенными демографическими, географическими, психологическими, поведенческими и другими характеристиками, отношениями и предпочтениями.