Детская библиотека

Модели современных детских библиотек

Определение 1 Детская библиотека представляет собой разновидность библиотечного учреждения, которое...
Компетенция детских библиотек касается вопросов, связанных с популяризацией чтения, продвижением книги...
В современном обществе детские библиотеки выполняют триединую функцию: создают условия для развития...
Помимо глобальных стратегических целей детские библиотеки также реализуют следующие направления в работе...
Модели современных детских библиотек Модели детских библиотек – термин, используемый для описания их

Статья от экспертов

Один год из жизни детской библиотеки

Приемы визуализации книги в детской библиотеке

Приемы визуализации книги в детской библиотеке Польза чтения для детского развития неоспорима....
Эти тенденции отмечают и специалисты по детскому чтению, работающие в специальных библиотеках, обслуживающих...
Приемы визуализации книги в детской библиотеки заключаются в следующем: Ориентация на зрительные образы...
В детских библиотеках регулярно устраиваются выставки иллюстраций, рисунков по мотивам произведения,...
Например, в детской библиотеке организуется детская фотосессия в костюмах любимых героев, которая дает

Статья от экспертов

Детская библиотека и образование: пути взаимодействия

Кардинально изменяющаяся система образования, переход на развивающее обучение всех звеньев: от дошкольного до высшего и послевузовского образования, необходимость заниматься непрерывным образованием в течение всей жизни включает в эту систему и детские библиотеки, способствуя их модернизации. С точки зрения определения реальных границ понятия «библиотека и образование» важна общепринятая трактовка образования как процесса и результата усвоения систематизированных знаний, умений и навыков. Роль библиотек в процессах образования определяется тем, насколько и какими именно путями они могут: содействовать реализации программ основного (базового) и дополнительного образования; обеспечивать приобретение знаний вне рамок образовательных учреждений систематическим, целенаправленным и соответствующим индивидуальным и групповым потребностям своих пользователей способом. Руководствуясь таким подходом к информационно-образовательной деятельности детских библиотек можно выделить в ней три направ...