Интерпретанта
указание на то, как нужно осмыслять и использовать знак.
тенденция к редупликации однородных слогов, как своего рода самоподражание, характерное для детей в период лепетной речи.
указание на то, как нужно осмыслять и использовать знак.
появление добавочного звука в абсолютном начале слова.
относительная амплитуда всех его частотных составляющих.