(лат. articulatum – расчленение) - моторная апраксия; афатический симптом, заключающийся в неспособности больного с афазией найти правильную артикуляцию губ, языка, мягкого нёба.
Определение 3
Нарушенная способность воспроизводить эти действия получила название апраксии.... Способность выполнять действия произвольно теряется у больных с апраксией, но эти же действия непроизвольно... Предметом для какой-либо артикуляционной позы служит акустический образ.... Лурия выделяет афферентный и эфферентный виды артикуляционного праксиса:
Первый вид праксиса означает... способность воспроизводить изолированные звуки речи, их артикуляционные уклады.
Представленный аналитический обзор по теме детской речи в норме и патологии включает, во-первых, три работы научного поиска усовершенствования проблем дефектологического характера и, во-вторых, одну работу в области усвоения дискурсивных и коммуникативных навыков устной речи при порождении и понимании различных референциальных выражений: полных именных групп, местоимений и референциальных нулей, которые предстают как наиболее значимые изменения в десятилетнем детском возрасте нормального развития. Следует подчеркнуть, что представленные работы в области патологии детской речи затрагивают возможности автоматического распознавания различных отклонений. Ранняя и адекватная диагностика нарушений речи может способствовать качеству и успешности лечения, что является основной целью для подобного рода исследований.
нарушения в двигательной программе реализации речевых высказываний – кинестетической или кинетической апраксии... соответствии с этим, выделено 4 формы экспрессивной алалии:
ведущее расстройство по типу артикуляторной апраксии... В процессе работы фиксируют внимание детей на положении артикуляционных органов и кинестетических ощущениях
В настоящей статье затронута проблема нарушений восприятия речи на слух (речевой слуховой агнозии). Обсуждается их место в ряду дефектов речи, имеющих специфическую иерархию от тугоухости до нарушения понимания речи на слух. Подчеркивается, что у детей механизмы, по которым имеет место речевая слуховая агнозия, могут иметь истоки в неполноценности процессов восприятия неречевых шумов. Особое место уделяется вопросам дифференциальной диагностики различных нарушений слухового восприятия, а также тому, что отсутствие собственной артикулированной речи у ребенка прямо зависит от того, насколько хорошо он воспринимает речь окружающих. Таким образом, утверждается, что артикуляционная апраксия у детей не первична. Следовательно, это необходимо учитывать в построении программ коррекционного обучения. Оно должно быть дифференцировано в зависимости от конкретного вида нарушения слуховой функции и содержать приемы сенсорной интеграции, рассчитанной на сохранные анализаторные системы. За счет пр...
(от греч. anantapodotikos – несоотносительный) – стилистический прием, разновидность анаколуфа, состоящая в таком нарушении правильной синтаксической связи между частями сложного предложения, когда вторая часть сложного предложения, естественнопредполагаемая структурой и смыслом первой части, остается не высказанной, и предложение приобретает неожиданное окончание, синтаксически не связанное с началом.
(от греч. antiphrasis – противоположный по смыслу) – употребление слова, а также словосочетания и предложения в значении, противоположном обычному, что достигается с помощью контекста и особой интонации (в устной речи).