техника исследования процесса научения, в которой от испытуемого требуется предвосхищать («антиципировать») следующую единицу заучиваемого материала в то время, когда он воспринимает и запоминает (заучивает) его предыдущую единицу; методика, применяемая в экспериментах на вербальное научение, в которых научение испытуемого чему-либо специальным образом стимулируют (дают ему опережающую подсказку), если его реакция задерживается, не возникает достаточно быстро
Методы экономического прогнозирования развития регионов
Замечание 1
Выбор методов прогнозирования...
Сложность процесса вызывает необходимость применения различных методов – фактографических, экспертных...
Технология прогнозирования базируется на сочетании двух принципов – экстраполяции (поисковый подход) и антиципации
Разработка, создание и апробация теста «А5 пять видов антиципации у спортсменов» проводилось автором настоящей публикации (в соавторстве) в течение 2018-2019 годов. Психодиагностическая методика представляет собой опросник, состоящий из 100 утверждений. На каждую антиципационную способность пространственную (S), пространственно-ситуативную (SE), ситуативную (E), темпорально-ситуативную (TE), темпоральную (T) по 20 утверждений. Всего в методике шесть шкал: пять, перечисленных выше, и одна суммарная. Апробация проверка на надежность и валидность специфическая процедура, требующая определенного времени на ее проведение. В настоящей статье описан один из этапов проверки теста на надежность. Со ссылкой на эмпирическое исследование антиципации методом электромиографии, коллег из Университета физического воспитания и спорта (Бакэу, Румыния, 2014), в этой статье показана надежность шкал пространственно-ситуативной (SE), ситуативной (E) и темпорально-ситуативной (TE) антиципации авторского п...
Определение 1
Прием «отсроченной догадки» представляет собой один из методов развития познавательной...
Как отмечают психологи, в когнитивной сфере большую роль играют процессы антиципации – предвосхищения...
Механизмы антиципации позволяют экономить усилия при усвоении новых знаний и способов действий, снижаю
В статье раскрываются методы определения новизны результатов научно-педагогических исследований. Для определения новизны результатов научно-педагогических исследований предлагаются методы: эталонного сравнения, информационный метод, метод антиципации.
расстояние между соответствующими частями тела общающихся друг с другом людей, которое берется за основу на первый взгляд странного показателя, который на самом деле выступает как важная характеристика социальных взаимоотношений людей
задержка в развитии способности человека к чтению
идея (гипотеза), согласно которой многие формы ненормального поведения являются результатом повышенной врожденной чувствительности человека к определенным стимулам или ситуациям, сочетающейся с вызывающим стресс окружением и с отсутствием у человека навыков эффективной борьбы со стрессом в соответствующих ситуациях
