неспособность определять на ощупь характер поверхности (текстуру) и форму предметов, опознавать предметы посредством осязания; возникает при поражении вторичных корковых полей теменной доли левого или правого полушария.
Выделяют следующие сенсорные системы:
Вестибулярная
Двигательная
Тактильная
Зрительная
Данные системы...
Низкая тактильная чувствительность, раскоординация движений и снижение их точности....
;
слуховая аритмия – трудности определении ритмических структур, сложность восприятия их на слух;
Тактильная...
агнозия – нарушения в тактильном восприятии предметов на ощупь....
Выделяют следующие формы тактильной агнозии:
астероагнозия - трудности при узнавании предмета на ощупь
Актуальность исследования состоит в необходимости поиска альтернативных путей повышения эффективности усвоения образовательных программ обучающимися младших классов речевой школы. Освещены результаты психофизиологического исследования функциональных нарушений гнозиса и праксиса у первоклассников с речевыми недостатками. Показано, что несовершенства гностических функций, произвольных движений и действий у обучающихся речевой школы в младшем школьном возрасте проявляются в различной выраженности неспецифических дисфункций, зрительной, слуховой, тактильной агнозиях и апраксиях. Определено процентное соотношение обучающихся с симптомами агнозий и апраксий разной выраженности, установлены достоверные различия по частоте встречаемости неспецифических дисфункций. Детально представлены направления психологической работы с таким обучающимися.
Такие расстройства называются тактильные агнозии....
В этой ситуации можно говорить о проявлении тактильной предметной агнозии (астереогнозе) или о тактильной...
При наступлении тактильной предметной агнозии нарушается способность идентифицировать предмет на ощупь...
Тактильная агнозия текстуры объекта представляет собой расстройство опознания материала, из которого...
Это нарушение встречается как совместно с тактильной предметной агнозией, так и в качестве самостоятельного
научное направление в области психологии интеллекта, которое иногда также называют «жесткий путь» его изучения; обозначенное выше название указывает на то, что в соответствующем направлении изучаются в основном нейрофизиологические и биохимические факторы, определяющие умственные способности людей и соответствующие индивидуальные различия
любая иллюзия или галлюцинация, вызываемая длительным и непрерывным сосредоточением внимания человека на объекте
психологическое нарушение, проявляющееся в неспособности человека зрительно определять размер и форму предметов
