Особенности разработки сценария виртуальной экскурсии по библиотеке

Виртуальная экскурсия в библиотеке

В последние десятилетия в библиотечную практику были внедрены новые формы работы с использованием цифровых ресурсов, а также мультимедийных технологий. Они способствуют повышению интереса к библиотечным мероприятиям, привлекают в библиотеку подростков и молодежь, способствуют повышению качества библиотечного обслуживания. Одной из новых перспективных форм работы является виртуальная экскурсия, пришедшая в библиотеку из музейной практики и выступающая как относительно новый формат массовой работы.

Экскурсионная деятельность давно практикуется в библиотечном обслуживании. В частности, экскурсии по библиотеке проводятся для новых пользователей, при экспонировании выставок, книжных коллекций, а также в тех библиотеках, где действуют постоянные экспозиции произведений живописи, фотографии, работ народных мастеров и проч.

Статья: Особенности разработки сценария виртуальной экскурсии по библиотеке

Найди решение своей задачи среди 1 000 000 ответов

Найти решение задачи

Особенностями виртуальной экскурсии в отличие от реальной экскурсии являются:

1. Локальная удаленность пользователя от объекта экскурсии: участнику экскурсии не нужно присутствовать в самой библиотеке физически, чтобы совершить виртуальную экскурсию по ее залам.
2. Доступность для пользователей с любым состоянием здоровья, в том числе имеющих ограничения, связанные с передвижением.
3. Маршрут экскурсии проложен по реальным объектам библиотеки, перенесенным (специально сконструированным) в виртуальном мире с использованием современных технических средств.
4. Возможность экспонировать большое количество объектов, в том числе и тех, которые не всегда входят в состав маршрута реальной экскурсии (например, редкие и особо ценные экземпляры, находящиеся в отделах специального хранения и обычно не демонстрируемые широкой публике).
5. Многократное воспроизведение без потери качества, достигаемое за счет создания особого цифрового продукта, размещаемого в виртуальной среде.

Особенностью виртуальной экскурсии также является отсутствии прямого контакта экскурсовода с участниками. Это компенсируется наличием интерфейса, который обеспечивает «погружение» пользователя в демонстрируемый материал: закадровое озвучивание, голосовой помощник, наличие гиперссылок, ведущих к текстовым и мультимедийным материалам, имеющим отношение к предмету экскурсии.

Несмотря на преимущества такого формата, у него есть и свои недостатки, которые связаны с тем, что содержание виртуальной экскурсии ограничено только теми объектами, которые вышли в ее сценарий, а также с отсутствием контакта с экскурсоводом, отсутствием возможности обменяться впечатлениями, выразить свое мнение или отношение к объекту экскурсии и проч.

Особенности разработки сценария виртуальной экскурсии по библиотеке

Особенностью сценария виртуальной экскурсии является то, что он создается с помощью специальных технических средств и программного обеспечения, в их числе:

• технологии 3D-моделирования, которые предполагают создание трехмерной модели объектов, а также их окружения для конструирования виртуального пространства;
• географические информационные системы (ГИС), применяемые с целью визуализации различной пространственной информации;
• программные средства для создания презентаций, слайд-шоу и видеороликов;
• инструменты для конструирования сайтов и создания гипертекстовых структур.

Существуют три вида сценариев виртуальных экскурсий, которые разрабатываются в библиотеке:

1. Линейные сценарии, в которых движение осуществляется последовательно по заранее определенному маршруту.
2. Нелинейные сценарии, предполагающие возможность выбора пользователем последовательности прохождения этапов маршрута.
3. Свободные сценарии, которые предполагают отсутствие жесткой маршрутной структуры, включая пространственную среду, в которой последователь перемещается самостоятельно без четкого плана и ограничений.

К сценарию виртуальной экскурсии предъявляется ряд требований, позволяющих сделать его более эффективным, в их числе:

• увлекательность, способствующая удержанию внимания пользователей и развитию интереса к демонстрируемому материалу;
• создание «эффекта присутствия» за счет использования специальных технических приемов, а также сопровождающего экскурсию текстового материала, вовлекающего в процесс взаимодействия с объектами экскурсии;
• использование интерактивных форм взаимодействия с участниками: экскурсия может сопровождаться небольшой викториной или кроссвордом, демонстрацией материалов через систему ссылок на внешние источники (например, на фрагменты театрализованных постановок, «громких чтений» и других мероприятий, проходивших в библиотеке), а также литературной игрой или виртуальным квестом;
• наличие «интриги», поддерживающей внимание пользователя. Особенно это важно для экскурсий, адресованных детской и молодежной аудитории. Например, виртуальная экскурсия организуется в формате библиоквеста, путешествия, игры и проч.

Внедрение виртуальных экскурсий в практику библиотечной работы позволяет продвигать книгу и чтение через удаленный формат работы, привлекая в библиотеку новых читателей и совершенствуя инновационные формы ее деятельности.