Социальная роль науки

Наука и общество

Современная наука – сфера исследовательской деятельности, направленная на производство знаний об мышлении, природе, обществе и включающая все необходимые компоненты для этого производства:

• знания и способности, квалификация и опыт ученых;
• кооперация и разделение научного труда;
• методы и способы научно-исследовательской работы;
• научные учреждения, лабораторное и экспериментальное оборудование;
• категориальный и понятийный аппарат;
• вся совокупность научной информации.

Современная наука представляет собой совокупность следующих проявлений:

• системообразующий фактор - особая форма познания мира,
• своеобразная «субстанция» - специфическая деятельность;
• социальный институт – способ объединения ученых, их совместная деятельность.

Трактовка науки с точки зрения гносеологии обусловлена уровнем ее развития, общественно-историческими условиями. Наука представляет собой систему знаний и выступает как особая форма общественного сознания.

В современном мире наука – это вид духовного производства, особая сфера профессионально-специализированной деятельности, социальный институт.

Неформальные сообщества ученых позволяют им быть в курсе направлений развития научной мысли, ощущать новые тенденции, получать ответы на волнующие вопросы.

Моральный императив науки

Осознание предназначения и растущей роли науки, возникновение сообщества ученых, растущая социальная значимость социальных требований предопределили необходимость сформулировать принципы и нормы, составившие моральный императив науки:

• универсализм – открытия носят единый, универсальный характер;
• незаинтересованность – недопустимость манипулирования данными, личная заинтересованность;
• коммунализм – любое научное знание должно быть доступно любому члену как научного общества, так и общества в целом;
• организованный скептицизм – до полного выявления соответствующих фактов, необходимо воздержаться от формулировки выводов.

Наука испытывает воздействие отдельных социальных факторов и общества в целом, может идти путем «нормального» развития или через «научные революции». Научные революции ведут к замене устаревших парадигм и замене их новыми, открывающими горизонты в развитии научного знания.

Социальная роль науки

Наука производит и распространяет научное знание, разрабатывает методы и средства исследования, обеспечивает выполнение учеными своих социальных функций.

Методы, данные науки широко используются для разработки планов и программ социального экономического развития.

Научные знания – достояние всех отраслей человеческой жизни. От современного рабочего, инженера, специалиста узкого профиля, врача, педагога и т.д. требуется владение основами научных знаний, широкий научно-технический кругозор.

Научные исследования оказывают стимулирующее влияние на общественное производство. Научный подход и научные знания необходимы в

• материальном производстве,
• в управлении,
• в общественной деятельности и в политике,
• в системе здравоохранения,
• в системе образования,
• в судебной практике и т.д.

Наука участвует в формировании новой этики и эстетики.

Ускоренное научно-технологическое развитие вызывает серьезный вопрос о том, каковы могут быть его результаты с точки зрения социальных последствий для среды обитания, природы и будущего человечества.

Научные достижения, содержащие потенциальную угрозу для человечества: генетическая инженерия, термоядерное оружие и т.д. Эти проблемы могут быть решены только на общечеловеческом уровне.

Необходимо создать международную систему социального контроля, ориентирующую мировую науку в направлении созидательного развития.