Тенденции формирования и развития экономики знаний: зарубежный опыт и российская практика

Основы экономики знаний

Знания лежат в основе экономического развития, ввиду чего идет ориентация на рост качества человеческого капитала, который будет использован в национальном хозяйстве в целях расширенного производства, что позволит достичь высокого уровня национального благосостояния, сформировать сферу высококачественных услуг в стране.

В основе экономики знаний лежат:

1. Высокий уровень оказания образовательных услуг. Только образованное население способно эффективно реализовывать свою трудовые функции, продуктивно выполнять профессиональную деятельность, разрабатывать и внедрять новшества, совершать научные открытия, разрабатывать новые технологии.
2. Наличие информационной инфраструктуры. Она включает в себя средства связи, обмена данными, ИКТ технологии во всех сферах деятельности.
3. Механизм реализации экономической деятельности. Здесь имеются в виду правила внедрения новых технологий, идей, разработка бизнес-концепций, приспособление к новым условиям хозяйствования, инвестирование средств в научные и иные сферы.
4. Наличие инновационной системы социально-экономического развития. Она включает в себя сеть научных центров, институтов, лабораторий, проведение конференций по обмену инновационным опытом, симпозиумов, семинаров.

В становлении экономики знаний ведущая роль, конечно, принадлежит государству. Оно реализует регулирование экономического развития, осуществляет противостояние утечки человеческого капитала и разрабатывает рациональные механизмы инвестирования, программы инновационного развития и т. д.

Важным информационным показателем экономики знаний выступает количество патентов. Именно оно отражает объемы научных разработок, которые могут быть применены в высокотехнологичном секторе народного хозяйства. Еще один важный показатель - количество потребителей знаний. Однако, этот показатель не является достаточно полным и достоверным, поскольку некоторые знания оказываются невостребованными и не приобретают форму научных открытий, не патентуются и не применяются в экономической сфере деятельности.

Экономика знаний в зарубежных странах

Ориентация на знания является ведущей тенденцией экономического развития большинства стран.

Если рассматривать объемы высокотехнологичных секторов, которые имеются у стран, по отношению к ВВП, то лидерами в этой области являются: США, Корея, Швейцария, Германия, Швеция, Япония. Что касается производства высокотехнологичной продукции, то здесь, ведущее место принадлежит странам ЕС, Америка немного отстает от них по этому показателю.

Экономика знаний активно развивается и становится стратегией экономического развития многих развивающихся стран. Например, Китай официально утвердил экономику знаний в качестве стратегии экономического развития страны на долгосрочную перспективу. В ней основной опорой экономики страны становятся:

1. Знания. Государство ставит приоритетной задачей формирование спроса на знания у граждан страны.
2. Развитие конкурентоспособности знаний. Это приводит к развитию системы образования, развитию стремления граждан получать образование в ведущих зарубежных вузах, осваивать новые направления деятельности, постигать новые профессии.
3. Освоение науки и технологии. Опора делается на постижение научных основ инновационной деятельности, технологических новшеств.
4. Внедрение технологических новшеств, инноваций в систему народного хозяйства.
5. Финансирование фундаментальных исследований из бюджетов всех уровней.
6. Льготные условия деятельности для высокотехнологичных секторов.

Что касается США, то они являются наиболее ориентированным на экономику знаний государством. Ведущими направлениями социально-экономического развития государства являются:

1. Рост государственных расходов на образование.
2. Инвестирование средств в человеческий капитал, противодействие его «утечки».
3. Большие объемы вложения средств в нематериальные активы.
4. Поощрение научно-технического развития на местах. Предполагается введение региональных исследований и открытий, их нововведений в национальную экономику, в систему инноваций.

Страны ЕС при формировании своей инновационной политики, опирающейся на экономику знаний, определяют следующие приоритеты:

1. Активная государственная поддержка исследовательских направлений деятельности и инновационных разработок и рост ее эффективности.
2. Снабжение научно-исследовательской деятельности необходимыми кадрами.
3. Рост значимости исследовательской деятельности в государственном секторе.
4. Развитие и совершенствование инновационной среды государств.
5. Переориентация бюджетных ассигнований (касается бюджетов всех стран и всех уровней) в исследовательскую сферу деятельности.

Экономика знаний России

Экономика знаний России, на сегодняшний день, находится на стадии своего развития. Россия отстает в этом направлении от всех развитых и большинства развивающихся стран. Если охарактеризовать состояние экономики знаний страны сегодня, то можно выделить следующие тенденции:

1. Доля отраслей экономики знаний т.е. высокотехнологичных отраслей составляет не более 15% ВВП.
2. Количество предприятий страны, носящих инновационную направленность деятельности составляет не более 11 %.
3. Расходы на НИОКР составляют значительную часть бюджетного финансирования.
4. Наличие значительных административных барьеров на пути инновационного развития страны.
5. Слабый уровень развития венчурного предпринимательства. Оно сопряжен с реализацией инвестиционных проектов, характеризующихся высокой степенью риска. Большинство инновационных проектов именно такие.
6. Неэффективное государственное регулирование.
7. Приоритетная позиция сырьевой промышленности. Основные вложения делаются именно в этот сектор и обрабатывающие производства не развиваются.
8. Недооценка человеческого капитала, отсутствие инвестиций в него, что приводит к его «утечке».
9. Неразвитость преемственности научных и технических знаний.

При всех барьерах, имеющихся на пути инновационного развития России, страна обладает большим научно-техническим потенциалом. Приток иностранных инвестиций в национальную экономику имеется. В настоящее время, стране важно повысить уровень развития и применения знаний и инвестировать средства в человеческие ресурсы.