теория, согласно которой значения слов обычно характеризуются через набор таких признаков (черт), ни один из которых на поверку не оказывается ни необходимым, ни достаточным.
Его значение несколько вырастает в брахманах, а уже в эпосе и пуранах он становится первостепенной фигурой...
Эта теория возникла на основании мифологемы «о трех шагах». Сейчас такое мнение является спорным....
На печатях, которые датируются еще 3-2 тыс. до н.э., присутствуют прототипические изображения Шивы.
В данной статье предпринимается попытка рассмотреть эволюцию значений глагольной семантики на примере глагола to do / делать с точки зрения прототипической теории. Выявление протопипа глагола происходит на материале толковых словарей разных лет русского и английского языка. Изучаются производные значения и механизмы их возникновения. Использование диахронического подхода позволяет более полно рассмотреть многозначные глаголы.
В статье представлен обзор теоретических положений прототипического подхода. Обосновывается его применимость для анализа речевого акта обещания. Автор выявляет прототипическую ситуацию и конструкцию для выражения обещания, делает вывод о том, что применение теории прототипов возможно и эффективно при анализе речевых актов, так как позволяет выявить признаки той или иной прототипической ситуации, а также прототипическую форму её выражения в языке, что является очень важным для исследования значений других форм выражения этой же ситуации.
своеобразный, оригинальный, образный термин, использованный известным социологом и социальным психологом Я. Морено для обозначения различных предметов человеческой культуры — книг, фильмов, произведений искусства, артефактов и т.п.
метафорическое социально-психологическое выражение, относящееся к тем людям, которые, включаясь в деятельность различных социальных групп, стараются получить от этого максимум выгоды для себя, но сами мало что дают для этих групп
научное направление в области психологии интеллекта, которое иногда также называют «жесткий путь» его изучения; обозначенное выше название указывает на то, что в соответствующем направлении изучаются в основном нейрофизиологические и биохимические факторы, определяющие умственные способности людей и соответствующие индивидуальные различия
