Определение 1
Задержка психического развития – это разновидность отклонения от нормального развития... ребенка, проявляющаяся в виде психомоторной заторможенности, снижении работоспособности, повышенной... Задержка психического развития возникает вследствие нарушений в нормальном функционировании центральной... У ребенка наблюдается отставание в психическом и физическом развитии, что приводит к не достижению школьной... Методы профилактики школьной дезадаптации детей с задержкой психического развития
У детей с задержкой
В работе рассмотрены особенности развития младенцев с врожденной расщелиной губы и неба при раннем хирургическом вмешательстве. Методом исследования послужила стандартно заданная коммуникативная ситуация, наблюдение за поведением детей и беседы с родителями. В ходе проведения исследования фиксировались психомоторные поведенческие реакции младенцев как наиболее информативные в данном возрастном периоде. Анализ индивидуальных количественных показателей психомоторного развития позволил выделить 3 подгруппы детей: дети с психомоторным развитием в пределах возрастной нормы; дети с задержкой психомоторного развития на 2 эпикризных срока; дети с отставание психомоторного развития на 3 эпикризных срока. Количественный и качественный анализ результатов констатирующего эксперимента позволил сформулировать следующие выводы: 1) состояние психомоторного развития младенцев с врожденной расщелиной губы и неба можно диагностировать по поведенческим реакциям в условиях заданной коммуникативной ситуа...
, гипоплазия белого вещества и задержка миелинизации (при отсутствии признаков астроцитоза).... Также отмечается отставание в психомоторном, физическом и психическом развитии, при уровне IQ менее 50... При этом отмечается низкая масса мозга, вентикуломегалия, гипоплазия белого вещества и задержка миелинизации... Также отмечается отставание в психомоторном, физическом и психическом развитии, при уровне IQ менее 50... Тяжелая глубокая степень умственного отставания (слабоумие) со значительно выраженной неврологической
Цель работы состояла в изучении психомоторного развития детей с атрезией пищевода, перенесших оперативное лечение в раннем неонатальном периоде. Под наблюдением находились 35 детей с атрезией пищевода. Для оценки психомоторного развития использовали шкалу КАТ/КЛАМС. Данная методика позволяет оценить формирование навыков решения наглядных (раздел КАТ) и речевых (раздел КЛАМС) задач, а также развитие моторики ребенка (шкала развития моторики). Полученные результаты показали, что к 3-му году жизни у значительной части детей (60,0%) возникла задержка речевого развития. Отставание по данной линии развития наиболее характерно для детей с малым сроком гестации, задержкой внутриутробного развития и нарушением питания в постнатальном периоде. Моторное и познавательное развитие детей в первые 3 года жизни соответствует нормальным уровням.
идея (гипотеза), согласно которой многие формы ненормального поведения являются результатом повышенной врожденной чувствительности человека к определенным стимулам или ситуациям, сочетающейся с вызывающим стресс окружением и с отсутствием у человека навыков эффективной борьбы со стрессом в соответствующих ситуациях