период жизни ребенка от рождения до одного года
Первые месяцы жизни
В младенческом возрасте дети беспомощны, психологические реакции бедны....
Соответственно делаются поспешные выводы о том, что в младенчестве рано заниматься воспитанием характера...
Замечание 1
Обращение с детьми в младенческом возрасте существенно различается не только в разных...
возрасте....
Данные свойства индивидуума с младенческого возраста определяют характер ребенка и в дальнейшем влияют
Статья посвящена роли Государственного научного института охраны материнства и младенчества как головного учреждения и Куйбышевского краевого научно-практического института охраны материнства и младенчества в построении системы охраны здоровья матери и ребенка в СССР за период 1922-1940 гг. Представлена научно-практическая, педагогическая, организационно-методическая деятельность центрального и периферического учреждений, их сравнительная характеристика и вклад в создание широкой сети учреждений охраны материнства и младенчества (детских яслей, консультаций, молочных кухонь, социально-правовых кабинетов) и снижение заболеваемости и смертности детей младенческого и раннего возраста.
по признаку возраста....
Понятие возраста включает в себя ряд аспектов:
Хронологический возраст, устанавливается продолжительностью...
Психологические особенности младенческого возраста
Замечание 2
Младенчество – первый год жизни...
Младенчество включает две фазы ‒ раннее младенчество (2-6 месяцев) и позднее (7-12 месяцев)....
Начало младенческого возраста совмещается с завершением кризиса новорожденности.
В статье представлены данные, полученные в результате изучения архивных документов, статей из сборников Института педиатрии АМН СССР, педиатрических журналов, научных трудов Г. Н. Сперанского — основателя и руководителя первого Государственного научного института охраны материнства и младенчества. В статье нашли отражение научно-практическая и педагогическая деятельность великого педиатра, ученого и одного из ведущих организаторов охраны материнства и младенчества (ОММ) в дореволюционной России и 20-30-е годы прошлого века. Г. Н. Сперанский был первым директором Института ОММ, а также являлся заведующим терапевтическим отделением института и руководителем кафедры патологии раннего детского возраста. Его прекрасные организаторские и высокопрофессиональные качества способствовали созданию советской системы ОММ, развитию отечественной педиатрической науки и снижению высокой младенческой смертности в стране.
метод (способ) принуждения человека к согласию на что-либо, при котором от человека вначале требуют слишком многого и явно непосильного, с чем он, естественно, не соглашается; затем требования, предъявляемые ему, постепенно снижаются до более умеренного уровня – такого, на который давление, оказываемое на человека и побуждающее его к согласию, как раз и было изначально рассчитано
идея (гипотеза), согласно которой многие формы ненормального поведения являются результатом повышенной врожденной чувствительности человека к определенным стимулам или ситуациям, сочетающейся с вызывающим стресс окружением и с отсутствием у человека навыков эффективной борьбы со стрессом в соответствующих ситуациях
социометрический инструментарий (методика), предназначенный для измерения социальной дистанции между группами людей, имеющими разные социально-демографические признаки
Наведи камеру телефона на QR-код — бот Автор24 откроется на вашем телефоне
