поведение личности в конфликте, направленное не только на разрешение противоречия, но также на сохранение положительного потенциала отношений с оппонентом, минимизацию негативных последствий конфликта. П. к. (в к.) зависит от уровня конфликтной компетентности личности и ее оппонента, силы мотива борьбы, степени противодействия. Развитие П. к. (в к.) протекает по трем блокам психологических характеристик: мотивационно-ценностных ориентаций, эмоционально-волевой саморегуляции и коммуникативной компетентности (Г. Н. Малюченко, 1996). Стихийное развитие П. к. (в к.) характеризуется односторонним развитием одного из трех указанных блоков. Чем больше разрыв между уровнями развития этих блоков в структуре личности, тем ниже вероятность П. к. (в к.).
Конструктивный и деструктивный конфликты: сущность и отличительные особенности
Определение 1
Конфликт...
Специалисты, в соответствии с характером последствий, выделяют деструктивные и конструктивные конфликты...
новые стили поведения и ценности....
, он обнаруживает подлинные черты характера оппонента, истинные мотивы его поведения, способствует укреплению...
Конструктивной частью является установление правил поведения во время общения.
Конструктивный потенциал подросткового противоборства с родителями состоит в том, что период ориентирован...
При формировании конструктивных способов разрешения конфликтов у подростков важно понимать, что чаще...
В этом случае противоборство не обладает конструктивным потенциалом....
Конструктивная стратегия противоборства представляет собой стратегию сотрудничества....
Конфликт подростков и родителей в некоторых случаях имеет конструктивный потенциал.
В статье рассмотрены стратегии поведения, модели поведения в когнитивной, эмоциональной и поведенческой сферах психики младших подростков. Изложены необходимые защитные механизмы при формировании конструктивных моделей поведения у детей младшего подросткового возраста в чрезвычайных ситуациях. Статья рассчитана на психологов, методистов, учителей общеобразовательных школ и педагогов дополнительного образования.
термин, определяющий содержание, жанры, адрес и формы работы с читателями газет и журналов, которые рассчитаны на массового читателя с низким уровнем общественной активности, сознания и художественного вкуса. Как правило, «П. ж.» широко использует слухи, надуманные сюжеты, непроверенную информацию. При определенных условиях — конфликтоген.
(от лат. anticipatio — предвосхищение) — способность системы в той или иной форме предвидеть развитие событий, явлений, результатов действий. В конфликтологии А. проявляется, во-первых, в способности участников конфликта предвидеть возможный ход его развития и последствия борьбы для себя.
(от лат. defcit – недостает) – недостаток, нехватка материальных, организационных средств для удовлетворения материальных потребностей, являющийся, наряду с дефицитом власти, источником конфликтов.
